公立大学法人主体地位与治理结构完善研究

我国在法律上固然确认了公立大学作为事业单位的民事主体地位，亦即公立大学的“一次法人化”，但现行公立大学的法人体制仍存在漏洞。高校法人地位在公法上明显不足，而在民法上又过剩，导致公立大学无法正确把握其...

大众传媒回应与引领当代社会思潮研究

本书坚持以社会主义核心价值观为理论指导，以辩证唯物主义和历史唯物主义为基础分析工具，在分析大众传媒与社会思潮互动关系、当代中国社会思潮流变与大众传媒变革的基础上，对大众传媒回应与引领当代社会思潮的...

幼儿 2-6岁 社会性发展整合课程研究与实践

幼儿（2～6岁）社会性发展整合课程是适应当今社会发展需求，遵循儿童身心发展规律，立足于儿童多元智能、科学方法、技能、情感道德和生态价值观的早期培养，促进儿童社会化，为培养社会主义建设人才奠基的综合教育课......

迈向终身学习社会 21世纪初欧盟职业教育与培训政策研究

研究欧盟在发展其职业教育与培训过程中的一些经验无疑会对我国健全职业教育体系并将其融入终身教育体系之中、提高职业教育质量、促进解决就业等社会问题及促进社会的和谐发展，构建现代职业教育体系肖所借鉴...

学术与政治之间的角色困顿 大学教师的社会学研究

本书借助知识社会学、教育社会学以及历史社会学的视角和理论，对教师职业进行了探讨，并着重从大学教师所扮演的知识人、政治人两种较常见的社会角色在个体、群体身上引起的矛盾、困惑进行了较为深入的分析，开启...

焦虑与希望 对北京城市贫困群体的传播社会学研究

本书基于转型期背景下中国社会个体的精神问题而展开的研究。通过对北京市区的享受最低生活保障的贫困家庭的深度访谈、观察，并对部分大众传播内容进行文本分析，针对城市贫困群体的形象再生产过程展开民族志式...

科技创新思维与人文社会科学思维的培养研究

随着科学与技术的日益融合，现代科技需要创新思维，这种思维是有多样性、变革性、对称性、广延性的特点。由于科技创新主要是运用的自然科学的活动，科技人员在自然科学的学习以及科技活动中，自然形成自然科学思维...

当代科学社会论与科学创新问题研究

本书主要分为两大部分。第一部分主要从文献文本出发，通过较为全面系统地梳理马克思、恩格斯等经典作家关于科学与社会的思想，以及马克思主义科学论在中国的形成，建构马克思主义的科学论体系；第二部分以马克思主...

老年社会与电视 关于老年人看电视行为的研究

本书是一部研究探讨老年人看电视行为的专著，立足我国和新疆新闻传播领域受众研究现状，采用问卷调查和访问调查的形式，对新疆老年受众进行了实地调查，对老年人看电视行为进行了深入研究，阐明了电视对老年人生活的...

全球化 社会理论和全球文化