创新合作 大学科技园与跨国公司研发中心

本书分三篇十一章。从合作理论探源、合作可行性、合作模式三部分，论述大学科技园与跨国公司研发中心合作的必然性、合作的基础、合作条件、合作模式、合作中存在的问题及对策建议。对跨国公司在华研发合作战...

分科时代的通才教育 以清华大学为考察中心 1925-1937

分科制是中国近代高等教育体制自建立以来所沿袭的传统，而通才教育为应对分科制弊端，弥补人才培养方面视野狭窄的不足而生。作者从这对互补共生关系入手，以清华大学为例，探索了1925-1937年中国高等教育发展的轨...

全国第一中心图书馆委员会图书馆红专大学“国外特刊、期刊班”讲义

华南理工大学“211工程”建设子项目“教学与公共服务体系”之测试中心验收报告

中国新闻教育的初曙 以北京大学新闻学研究会为中心的考察

本书选取中国新闻教育的开端：北京大学新闻学研究会作为主要个案，通过分析其与所处社会环境（中国新闻界、高等教育界、北京大学校内情况等）之间的种种关联互动，重点探讨了社会因素如何推动中国新闻教育的出现并塑...

海派文化之我见 上海大学海派文化研究中心首届学术研讨会文集

本书为上海海派文化研究中心首届学术研讨会论文集。

大学中的大学 首都经济贸易大学教师促进中心（OTA）的建设与发展

首都经济贸易大学教师促进中心（OTA,Office OF Teacher Advancement）成立于2006年3月，这是全球性教师发展事业进入中国的重要标志，也是我国全面提升高等教育质量新的里碑。OTA重点探讨非行政化教师发展模式、丰...

近代中国的知识生产与文化政治 以教科书为中心

本书共收入12篇文章，大体分为两个部分，一是讨论近代中国教科书问题，二是探究知识生产的问题。着重探讨近代以来国人业已熟知的各类知识是如何生产出来的，即知识的建构性。内容涉及历史、地理、生活、语言、医学...

中国近代博士教育史 以震旦大学法学博士教育为中心

本书是国内外第一部系统研究中国近代博士教育史的著作，填补了中国近代教育史的空白。全书展示了中国近代博士教育的全貌，重点是中国近代学术性博士，挖掘出二十余篇中国近代博士论文，详细探究了这批中国历史上最...

中国教育早期现代化问题研究 以清末民初乡村教育冲突考察为中心

本书把中国教育早期现代化的发生发展，放在19世纪末20世纪初世界的国际大环境和中国社会发生深刻变革的国内大环境中加以考察。着眼于中国教育早期现代化基础层面变革的实态梳理和实证研究。...