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学科学和教科学 利用技术促进知识整合
(美)马西娅·C.林,(以)巴特-舍瓦·艾伦著;裴新宁,刘新阳等译2016 年出版366 页ISBN:9787567541429在变革的世界中,学生究竟应该学习怎样的科学知识?又如何有效地获得科学理解?本书运用丰富的实例和新颖的观点,描述了科学教与学中运用知识整合的方法促进学生科学理解的过程与技术。通过本书,读者将发现改进科学...
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和儿童一起学习 促进反思性教学的课程框架
(美)德布·柯蒂斯,(美)玛吉·卡特编著2011 年出版353 页ISBN:9787504156488本书在对当前幼儿教育观念和方法质疑的基础上,提出反思性幼儿教师培养的课程框架,分别从课堂文化的建立、材料的选择、教和学的过程、幼儿的学习特点、环境创设等方面进行系统阐释,并结合有生动具体的教学案例...
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社会性软件促进大学生非正式学习的理论与实践
徐晓雄,李丽美,刘岩,魏书华,周艳著2015 年出版201 页ISBN:9787307159860本书在梳理相关理论的基础上,结合调查与分析大学生使用社会性软件进行学习的基本特征,设计与开发。旨在于促进他们非正式学习发生与发展的课程方案并历经三次大的教学试验,经讨论与反思,提出大学生构建数字化学...
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成功走向社会 高职高专学生就业指南
陈敏主编2003 年出版323 页ISBN:7542912011本书为高职、高专毕业生就业指南。全书从帮助高职、高专学生确立正确就业观入手,指导大学生怎样认真做好择业准备,对学业,怎样顺利通过学历及各类证书的考试,择业技巧、面试方法等环节具体介绍。...
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适应就业市场的劳动力资源开发 中德文本 2004年职业教育国际研讨会 昆明 论文集
张建荣,陈祝林,狄海德主编2004 年出版494 页ISBN:7806816216本书收录了2004年职业教育国际研讨会的论文。
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研究生就业能力研究 社会认知与教育政策
屈晓婷著2012 年出版196 页ISBN:9787512112506本书从5个方面对研究生就业能力的内涵、结构及社会认知差异进行了系统研究。本书可供研究生教育研究人员、在读研究生、企业人力资源管理人员及政府相关部门管理人员阅读。...
