幼儿教师教研活动及写作指导

2011年12月12日，教育部公布《幼儿园教师专业标准（试行）（征求意见稿）》（简称《标准》），提出：幼儿园教师专业标准包含专业理念与师德、专业知识和专业能力三方面内容，并要求：“各级教育行政部门要将《专业标准......

亚洲的大学 历史与未来 historical perspectives and contemporary challenges

本书全面介绍了亚洲一些国家的高等教育历史和现状，并对当今面临的问题进行了分析，对未来发展进行了展望。

现代大学科技创新论

本书主旨认为现代大学的核心是创新。从多角度多领域阐述了大学应如何开展创新教育，如何建立一套科学的运转机制，以保证各项工作持续快速发展，提高大学的核心竞争力。...

有规矩 成方圆 区域推进以校为本教研制度建设

2004年起，青浦区教师进修学院研修中心的所有教研员在真实的专业对话环境中，进行着对“教研技能”的研究，内容涉及“课题合作”、“教学反思”、“对话交流”等领域。本书就是对这些活动的记载和提炼，从实践的角...

哈佛走向现代：美国大学的崛起

本书讲述哈佛的现代化教育。

现代大学学生工作特色与创新

本书就大学做好学生教育、培养、教育与管理工作进行理论探讨。

现代大学体育理论与实践

本教材分为“体育理论编”和“体育实践编”，它从体育文化、保健养生、健身锻炼项目、实践练习方法等方面给读者提供了丰富知识和翔实的实践指导。...

一个教研员的语文教学审思

本书作者从小学语文教研员的角度阐述了其教学理念、教学课例、教学观察三方面的审思。其中其教学理念审思包括教学基本理念的审思、阅读教学理念审思，以及习作教学理念审思；教学课例审思包括单例审思和对比审...

语文课程与教学的历史考察和现代建构

本书针对中学教程。第一章为语文课程考察与建构，属于课程论。第二章为语文教材考察与建构，属于教材论。从第三章开始一直到第八章属于教学论范围。其中，第三章为语文课堂教学新思考，是总论，在综合论述语文课堂教...

语言文学 上海文化与现代派文学