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福建省中小学“指导 自主学习”教改实验 一种高效课堂教学模式
余文森主编;王永,陈国平,林高明副主编2012 年出版430 页ISBN:9787533457150该书正是这一课题的研究成果总结。这一实验历时十年,历经三个发展阶段。第一阶段:目标教学阶段,这个阶段的主题是以目标教学实现课堂教学质量的提高,理论基础是布卢姆的掌握学习理论;第二阶段:结构教学阶段,这......
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