新课程下 校本教研初探

人文滋养与个性成长 成都七中的教育故事

“人文滋养与个性成长”是成都七中多年来办学特色的浓缩和提炼，是成都七中历久弥新的学校文化，是七中长期坚持的办学方向和教育追求。在学生的个性成长过程中，人文滋养是奠基，是支撑，是过程，更是学校矢志不渝的.....

教研论丛 A卷

化学基础知识手册，ISBN：9787206027642，作者：

图书馆、情报与文献学研究的新视野 中国社会科学情报学会成立二十周年学术论文集 1

本书是中国社会科学情报学会成立二十周年学术论文集，书中内容几乎涵盖了图书馆学、情报学、文献学领域的方方面面，既有系统和部门的业务工作探讨，又有某些专门领域的深入研究；既有传统领域的持续研究，又有前沿领...

卓尔不群，大器天下 四川省成都七中育才学校课程建设与学校发展研究

本书是“追梦者的探索：读懂学校的变革性实践”系列论丛中的一部，着重介绍了成都七中育才学校的课程建设和学校发展的实践探索和经验。本书分为“学校办学历史回溯”、“学校育人模式创新的顶层定位”、“学校...

南京教研 2008第1期

南京教研 2008第2期

南京教研 2008第3期

走进校本教研

本书包括：校本教研的基本理念，校本教研的思想基础，校本教研实践思路，寻找理想的课堂、建立自己的标准，转变学习方式、实现教学创新等八章。...

中国人民大学出版社教研服务网络会刊“两课”会员专刊 第2期 中国人民大学出版社教研服务网络