“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”研究与开发项目成果汇编 职业教育教材建设研究分卷 上

本书是教育部职成司“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”立项研究与开发的成果汇编。内容涉及我国职教教材建设的现状、问题及对策，国内外职教教材的比较，职教教材如何贯彻素质教育和能力为本位的教...

贵州现代远程开放高等教育试点项目质量保障体系的构建 课题附件

十六大以来文化建设与社会公共性问题研究

本书从文化本身具有的公共性角度入手，以党的十六大以来的文化建设行动为主线，从文化与社会两个层面讨论文化建设与社会经济发展的相互支撑和制约关系。...

科学社会学：理论与经验研究 上

作者罗伯特· K.默顿教授是科学社会学的创始人。在本书中，默顿教授系统探讨了科学社会学的基本课题和研究方法，内容涉及知识社会学、科学知识社会学、科学的规范结构、科学的奖励系统、科学中的评价过程等诸...

科学社会学：理论与经验研究 下

作者罗伯特· K.默顿教授是科学社会学的创始人。在本书中，默顿教授系统探讨了科学社会学的基本课题和研究方法，内容涉及知识社会学、科学知识社会学、科学的规范结构、科学的奖励系统、科学中的评价过程等诸...

风险社会与危机传播研究丛书 危机传播新论

随着风险社会与媒介化社会的到来，危机传播问题变得日益复杂，其理论架构和实践表现均出现了新的变化。本书在以往危机管理、危机公关研究危机传播问题的基础上，着重以风险社会和媒介化社会为背景和理论视角，对危...

传播与生活 中国当代社会手机文化研究

手机媒介正以强势姿态全面介入传播领域、大众文化领域和社会生活。本书禀承文化批评和社会学的研究旨趣，以中国当代社会为语境，以手机文化为对象，用社会学的视野、历史学的方法、文化学的思考、经济学的分析交...

信息技术和社会

国家社会科学基金项目文库 新闻传播 网络一代传播方式的多重解读

本书主要从传播学、文化学、社会学、法学、心理学各角度对80后90后传播方式进行理论阐释，力求在理论上对其进行深度剖析。与此同时，在对80后90后传播方式的研究和剖析中，主要从文学、影像、动漫、游戏、玩具、...

数字化学习与学习化社会 “教育信息资源网络建设对策研究”阶段成果