活动教研与缺口教学

《活动教研与缺口教学》一书为教研和教学两个课题成果的结集。本书对活动教研和缺口教学的基本建构做了较为系统地阐述。提出了一些重要而独特的理念和思路。活动教研篇在占有大量案例的基础上，从活动教研的...

校本教研与教学优质化研究成果集

本书对沙坪坝区中小学在开展校本教研中涌现出来的有代表性的事例和经验进行了介绍，并做了一定程度的理论概括，较好的体现了校本教研的精神，在实践中探索的新的教研文化对当前的“校本教研”研究是一个补充和推...

教研工作的理论与实践

书稿论述教研工作的基本理论，教研工作与课程改革、新课程条件下的教师培训、教研工作的创新等。书稿紧密联系新课程，阐述教研工作的理论与实践应用，对于各级教研员、一线教师树立新的教研观、提高道德修养、学...

1906-1986庆祝暨南大学建校八十周年 体育教研室科学论文选集

校本管理与校本教研：谨以此书献给临平一小百年华诞

本书是关于课程改革方方面面的专题研究及校本教研的一些经验及对需改进的问题的解决方法。

中国美术基础教研大系 造型卷 色彩基础训练

本选题为美术基础教育类图书。全书包括室内素描静物、素描人像、速写、色彩、设计基础及学生优秀作品等。通过不断判定物体之间的基本形体造型特点，透视结构、地质的感受、明暗关系、亮与暗、亮与灰的对比，亮...

校本教研实践创新

开展校本教研，对创造性地实施新课程，促进教师专业发展，提高学校的课程建设能力，提高教育教学质量，具有重要意义。但怎样进行教研才有效？本书主要讲述校本教研的创新问题。第一部分为探索篇，主要讲述新旧课程转......

新课程背景下教研员专业发展指南

本书从“教研制度的发展历程与趋势展望”入手，在对教研员专业素养构成、角色定位及专业发展内容分析的基础上，着重探讨教研员策划实施区域教研活动、指导推进校本教研活动和组织管理网络教研活动的行动策略，以...

漫谈初中数学教研

无论是对教学目标的反思还是对教学设计的见解，无论是对教学引入的“度”的研究还是对教学提问的“质”的分析，无论是对教学生成的“追问”还是对教学细节的“盘点”，无论是对教学策略选择的有效性还是对教学评...

撬动中国基础教育的支点 中国特色教研制度发展研究

本书从历史回顾、特点评析、发展与展望三个方面对中国基础教育教学研究制度进行了比较深入的研究，全面梳理了中国特色教研制度建立的背景、特点、历史贡献、面临的问题等，为丰富和完善中国特色社会主义教育体...