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民族地区学前教育发展 基于武陵山片区的实证研究
甘永涛，程丽等著2017 年出版241 页ISBN：9787030528384本书采用多学科研究视角，以学前教育学相关理论为主要理论出发点，综合运用管理学、民族学、社会心理学等理论；结合使用质与量的方法，通过质的方法了解民族地区学前教育的相关政策与执行，通过量的方法了解学前教育...
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21世纪新课标基础教育语文教材语言研究
苏新春，杨书松，孙园园著2017 年出版239 页ISBN：9787554818114本书稿是研究21世纪新课标语文教材语言的一部专著。属于《基础教育语文教材语言研究丛书》（苏新春主编）之一种。本书稿从教材语言的性质与特点、教材样本与研究方法、新世纪语文课程标准及变革、两岸语文课程...
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民族院校学科建设战略研究
陈达云编2011 年出版216 页ISBN：9787010099590民族院校学科建设是民族高等教育的重要内容，民族院校学科的发展直接关系着民族高等教育事业的发展。本著采用文献分析法、比较研究法、实地调查法、个案剖析法等研究方法，将民族高校学科建设纳入民族高等教育...
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民族地区大学生身份认同及自我认知实证研究
唐健等著；钟海青总主编；李枭鹰，苏德副总主编2013 年出版230 页ISBN：9787549540228《民族地区大学生身份认同及自我认知实证研究》是“民族教育研究丛书”之一。由十二个专题组成，包括：民族认知背景中定向遗忘效应的探讨、不同民族的群体参照记忆效应探究、当代大学生民族认同及国家认同比较...
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民族教育质性研究方法 理论、策略与实例
苏德主编；（美）罗伯特·罗兹（RobertRhoads），（丹）乌拉·安布罗修斯·马德森（UllaAmbrosiusMadsen）副主编2014 年出版356 页ISBN：9787504186508本书对民族教育质性研究方法从研究范式、指导理论、研究设计进行了系统的梳理和分析，从质性研究数据的收集、整理到研究论文的写作都有详细的分析和介绍，从质性研究对民族教育研究的适切性考察到民族教育质性...
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文化环境与教育选择：文化视野中的少数民族教育发展研究
胡玉萍著2007 年出版282 页ISBN：9787805543567本书针对的是民族教育发展不平衡问题，而研究的视野是少数民族文化教育中教育观念、价值、态度，即教育文化。目的就是为民族教育的理论和实践提供一个比较清楚的关于教育的文化背景的思考。本书一是从是文化角...
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朱子语类文献语言研究
刘杰2018 年出版338 页ISBN：9787517827160《<朱子语类>文献语言研究》是作者刘杰在上海师范大学古籍研究所中国古典文献学专业毕业时的博士论文。本书立足稀见文献考察宋代文人语言，分为上下两编，上编是《朱子语类》文献研究，下编是《朱子语类》词汇研...
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民族高等教育研究与实践
雷兵，杨敏主编2014 年出版244 页ISBN：9787548219590本书由云南民族大学近年来有关民族高等教育理论和实践研究方面的教学研究论文共50篇汇编而成，是许多在学校教学和管理工作一线教师的心血结晶。研究者们运用民族高等教育理论，结合学校教学改革的实际情况和个...
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认知语言学视角下视障学生英语多义词习得研究
王晓丹著2018 年出版246 页ISBN：9787561861417本书的付诸出版旨在：第一，基于全纳教育前沿理念与实施举措，对残疾人英语教育进行深入实践与探索；第二，从认知语言学理论视角出发，探究视障学生认知特点及与之相适的二语词汇教学方法，从而为残疾人英语教学提供......
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民族教师课堂教学特质比较研究
尹筱莉著2018 年出版276 页ISBN：9787030579874全书共分7章，第一章论述了解释与理解本研究的所必需的文献述评，追溯了国内外对专家教师与新手教师的教学及教师特质的研究过程及成果，并回顾与反思了国内对化学教师的相关研究。第二章在部分地借鉴第一章文献...