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西部地区中小学教师专业发展调查报告 以重庆市江津区为例
刘小红，张华，陈卫红等著2015 年出版161 页ISBN：7562496110本书以大量的数据和详实的资料，展现了江津区中小学教师的职业发展现状，也是西部地区中小学教师发展现状的缩影，弥补了规模开展区域内中小学教师整体调查实证研究的缺失。报告按照前言、研究背景与问题的提出、...
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抗战时期的厦门大学 民族危机中的大学认同
石慧霞编2012 年出版268 页ISBN：9787561542774大学认同是大学成功的标志。抗战时期的厦门大学是大学高度认同的典型范例。抗战前，厦门大学从学潮频发走向逐步认同，为抗战时期厦门大学的大学认同奠定了基础。本书对抗战时期大学认同主体的分析表明：萨本栋校...
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高职教育强市建设的评价研究 基于宁波与大连青岛厦门深圳的比较
任君庆等著2015 年出版159 页ISBN：7308149536本书采用专家咨询法确定了高职教育强市评价的指标体系，基于该指标体系，对宁波、大连、青岛、厦门、深圳五个计划单列市高职教育强市建设情况进行了比较评价。最后，基于五市强市建设的经验，针对宁波高职教育强市...
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走入教育改革深水区 同济大学“苗圃计划”的探索与实践
廖宗廷2017 年出版241 页ISBN：9787562540250全书共分四章，第一章为“苗圃之源”，主要收集同济大学校领导对“苗圃计划”的论述和专题访谈；第二章为“园地争鸣”，较系统地收集了大学、中学教育管理者、参与计划的教师、工作人员、校友和广大学生对“苗圃计...
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回顾与思考 厦门教育改革与发展的足迹
厦门教育学会编；郑炳忠编著2014 年出版385 页ISBN：9787561547335本书作者始任职于改革开放之时、厦门经济特区创办之初，担任厦门市教育行政部门负责人10余年，亲身参与领导厦门市的教育改革，工作涉及厦门整体教育体系的改革与创新，涵盖学前教育、义务教育、高等教育、职业教育...
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