义务教育学科教学指导 历史

本书指导教师应自觉用《历史课程标准》倡导的教学理念来规范和指导教学工作，要准确把握《历史课程标准》中各个学段识字与写字、阅读、习作（写话）、口语交际和语文综合性学习的学段目标与内容，注意体现学习目标...

当代高等教育管理与实践路径研究

本文从新时期高等教育面临的社会环境，高等教育管理体制的内涵，我国高等教育内部管理、教学管理、课程管理、学生管理、师资管理等方面进行了探究和分析，旨在对我国高等教育管理的改革和发展提供一定的思路和方...

《教育学参考资料》 第4辑 关于学校行政领导与管理部分

教育研究与学校管理

该书以素质教育为视域与视角，立足于基础教育及其学校管理现实问题进行实践探索与理论研究，结合教育教学理论与作者在省级重点中学担任校长30年的学校管理经验，围绕素质教育探讨中学基础教育规律及其学校管理规...

教育学学科建设指导性意见

小学环境教育教学指导用书 四-六年级

义务教育学科教学指导 小学综合实践活动

在义务教育阶段设置综合实践活动课程是基础教育课程体系和课程结构的重大改革，是促进新形势下人才培养模式转变，落实素质教育目标的重要措施。本书根据综合实践活动课程特点，密切联系学生自身生活和社会生活，体...

职业技术学校教学教育过程

科学发展观与高等教育发展

本书理论与实践相结合，围绕科学发展观这一主题，结合高等教育管理的具体实践，分析高校发展条件，探索高校管理基本规律，对高等教育管理研究具有参考性，对高校管理具有借鉴性。...

“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”研究与开发项目成果汇编 4 职业学校学生职业能力形成与教学模式研究