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以学习为中心的课堂观察
夏雪梅著2012 年出版257 页ISBN：9787504169341本书主要是在系统梳理西方大规模的量化分析课堂、以人种志为代表的质性取径，以及指向教师专业发展的行动研究的取径基础上，提出“以学习为中心”的课堂分析视角。本书围绕学习结果、学习过程、学生的学科情感...
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欧美传播与非欧美传播中心的建立
赵晶晶编译2009 年出版396 页ISBN：9787308065627围绕对传统的欧美中心传播理论的反思和传播理论非欧美中心的建立展开，书中将系统介绍截止目前国际上有影响的非欧美传播中心的建立理论，对非欧美传播的理论化、非欧美传播与传统西方传播理论的异同互动，非欧美...
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高校实验教学示范中心建设的研究与实践
秦钢年等编著2010 年出版275 页ISBN：9787536360204本书以近十年来广西大学的实验室建设和实验教学改革为主线，从体制改革、改革思路、改革实践、实验室开放、特色与亮点等五个方面系统地介绍了广西大学在推进实验室管理体制、实验教学课程体系、实验教学内容...
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中国教育学发展问题研究 以20世纪上半叶为中心
侯怀银著2008 年出版462 页ISBN：7544034496本书是一本历史文献综合研究著作，作者审视20世纪上半叶中国教育学发展的过程，为当今教育学的发展指出了具体的发展方向和途径。
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社区学习中心管理人员指导手册
齐志勇主编；秦志功，崔建民副主编2014 年出版122 页ISBN：9787549006236本书主要介绍了农村社会学习中心的类型、功能、管理机制、活动原则及活动类型，全书内容包括什么是社区学习中心，如何进行社区动员，怎样进行需求分析，怎样做好活动计划，如何开展参与式学习，怎样整合社区资源，如......
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高校图书馆资讯中心模式研究
张晖等编著2015 年出版107 页ISBN：9787302417088本书介绍高等学校图书馆转变服务理念，面向所在区域开放图书馆，提供图书馆服务的服务转型经历。收集了资讯中心建设过程中的重要事件文字记录、图片等资料。总结了资讯中心建设过程中遇到的问题、解决办法以及...
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