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中小学数学课程国际比较研究丛书 内容分布与认知要求双重视角下的数学课程标准国际比较研究
康玥媛著2018 年出版206 页ISBN：9787544480215本书对中国、美国、英国、澳大利亚、芬兰及新加坡等六个国家小学、初中阶段的数学课程标准进行了比较研究。研究旨在立足本土、借鉴国际，寻求各国中小学数学课程标准的异同，进而推动我国数学课程改革的理论研...
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2010国际标准化发展研究报告
中国标准化研究院编著2011 年出版285 页ISBN：9787506665261本报告以国际、区域和外国标准化组织的标准化发展的数据和事件为基础，以反映国际标准化发展状况为目的，以政府、企业、科研机构和其他标准化利益相关方为受众，着重对2009年至2010年国际标准化的发展状况进行梳...
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首都标准化 中关村科技园区实证研究
赵朝义等编著2011 年出版172 页ISBN：9787030301918标准化是国际市场竞争的主要形式。实施标准化战略是解决产品标准水平低、企业标准意识差、品牌技术含量少的重要举措；是在新形势下落实中央对北京”世界城市、国家首都、文化名城、宜居城市”的城市功能定位...
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专家型教师培养标准研究
徐红著2013 年出版407 页ISBN：9787516125595审视素质教育政策、科教兴国政策、教师专业发展政策、新课程改革政策、免费师范生政策及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》等我国近年来出台的一系列新政策（新教育政策），不难发现，它们对教师教.....
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提升高职院校教师职业能力方法研究 职业能力结构要素与标准构建
王亚盛著2014 年出版168 页ISBN：9787302342526根据高职院校教师、在校生和企业员工对高职院校教师职业能力要素重要度调查数据，进行了显性分析，并应用SPSS19.0进行了信度、相关性和聚类分析。研究设计了高职院校教师职业能力三维度多层次结构模型和职业能...
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英语课程标准研究与教材分析
邹为诚2017 年出版205 页ISBN：9787040470246本书为教师教育国家级精品资源共享课立项课程配套教材。《英语课程标准研究与教材分析》是为英语师范专业开设的一门专业课，主要介绍我国的义务教育阶段英语课程标准的内容、指标以及教材的分析手段。课程采...
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基于课程标准的数学教学研究
张维忠主编2013 年出版177 页ISBN：9787308116022基于近年来教育部颁发的数学课程标准，结合当前数学新课程的实施,以课例为载体，从中学代数、几何、三角与概率统计中选取了多个研究主题，着眼于不同课型，侧重于不同研究视角，开发与研制了众多数学教学典型案例,探...
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标准化、专业化与测量 关于职教教师教育的跨学科研究
冯晓，（德）JosefRutzel，（德）HugoKremer主编2013 年出版216 页ISBN：9787560852843本书收集了德国、中国、泰国、老挝等东南亚诸国学者围绕职业教育的标准化、职教师资的专业化和能力发展、职业教育的跨学科研究等问题的研究成果和工作经验。出版本书的目的，一方面在于展示东南亚职教师资培...
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跨越断层，走出误区 “数学课程标准”核心词的解读与实践研究
曹培英著2017 年出版233 页ISBN：9787544472548《义务教育数学课程标准》（2011年版）在“课程内容”方面提出了10个核心词，即数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识。但“课标”仅仅给出了这...