从另一个视角看：儿童的力量和学校标准 “展望中心”之儿童叙事评论

本书全面描述了一种具体的儿童教学研究方式：展望描述性探究。它以故事和案例为基础，对这种研究方式的程序、起源、价值取向以及思想基础都做了详细的阐述。这本书的中心内容是通过编辑录音带来撰写对三个孩子...

高校教学质量工程建设与研究

本书以高等学校教学质量工程和教学改革为主线，重点介绍国家级精品课程建设经验、省级精品课和品牌、特色专业建设心得，全方位刊登高等教育与教学的理论研究与实践探索成果。...

齐文化与山东文化大省建设研究

本书论述了齐文化与山东文化大省建设的关系，分理论研究、对策研究、开发创意策划三编，是该领域研究的重要参考。

建设社会主义文化强国研究

本书依据中国共产党十六届六中全会审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大敏荣若干重要问题的决定》，围绕建设社会主义文化强国这个中心，分析和研究了我国文化建设方面的成就，现...

农业科技文献信息资源平台建设研究

本书结合中国国情和黑龙江省实际需求，联合省内各主要科技、图书文献机构，推动黑龙江省科技基础条件平台建设，提出建设的思路与措施，成为国家科技基础条件平台的组成部分等内容。...

中美教师评价标准比较研究

本书聚焦中美教师评价，介绍中外教师评价历史、发展阶段、原则和相关研究流派，并通过分析美国教师职前、入职和职后三位一体的质量保证体系，解释美国教师评价的理论基础、展途径和运作方式及较为成熟的评价标准...

科管人才信息与开发城乡生产

城乡婴幼儿教育指南

课程建设促学校特色发展 北京市普通高中自主排课实验学校课程建设的行动研究

文化建设专题研究集

本书围绕文化建设的两大领域——文化事业和文化产业展开，深入探讨这两个领域的特点、规律，以及两者的内在相关性。本书内容广泛，紧扣当前文化发展热点，研究范围包括文化产业、公共文化服务、文化立法和文化政策...