历史课程与教学论

本书介绍中小学历史课程的类型、发展历程，课程标准的界定。对学校历史课程的教材、教与学的方法、学习评价、课程资源的利用进行了剖析。...

课程与教学论

本书为河北省教师教育试用教材，从课程与教学的整合角度，对课程目标、课程内容、课程组织与实施、新课程理念下的教学设计、教学模式、教学策略、教学艺术、教学评价进行了论述。...

课程与课堂教学

全国中小学校长提高培训教材。本书内容包括：课程概论、课程价值论、课程编制与组织、学校课程开发与研究性学习的组织、教学模式与课堂教学改革等。...

中学语文课程与教学论

本书论述中学语文课程的性质、目标、内容、文本以及中学语文教学与学生发展、教师素养的相关知识，帮助中学语文教师掌握语文教学的各种方法。...

语文课程与教学优化研究

本书从中学语文教学中课程与教学整体优化的角度讨论了当前中学语文教学中存在的种种问题，以期使教学达到最佳效果的有效途径。

小学数学课程理念与实施

本书是基础教育新课程教师培训用书，对小学数学课程实施进行了全面的论述，并有丰富的案例分析。

小学课程与教学论

本书是高等院校小学教育专业教材。本书的主要内容是：课程与教学的基本原理、小学课程与教学政策、小学课程与教学的目标、小学课程开发与设计、小学课程实施、课程与教学评价，等等。...

多元家庭教育课程的发展与实践

小学品德与生活课程标准研究与实施

本书以研究课题方式组编，研究课题分为三个部分：课程理念、教学理念、评价理念。每个研究课题主要由“课程标准解读”和“教学实施案例”组成。...

语文新课程与教学的解放 面向21世纪基础教育课程改革

本书作者全方位审视了指令型课程向生成型、开放型和创新型的新课程的转变过程，以语文教案问题为突破口，以更新语文课堂本质为总纲，从阅读教学、写作教学和口语交际教学、教师教研方式到学生学习方式诸方面展开...