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1912-1936民国国立大学学科价值取向流变研究
王丽娟著2018 年出版272 页ISBN：9787520320887文以民国国立大学理想本位——现实本位——实践本位学科价值取向发展演变的三个历史时期为经，以“学科知识一学科制度一学科文化”为纬，动态研究民国国立大学学科价值取向的形成、演化过程和演化的影响因素，追...
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健美操健身研究与价值学解读
李敬敬著2018 年出版197 页ISBN：9787547253410纵观健美操的种种价值优势，它都满足人类的情感需要，给人们的情感世界带来了新奇的感知体验。从一定意义上说，健美操的价值是对现代生活方式的反映，是现代社会工业化、商品化生产在体育活动中影响的结果。我们应...
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中外大学教学发展中心研究
汪霞主编；崔军副主编2013 年出版342 页ISBN：9787305113482教学发展中心是高校为使其在研究、教学和社会服务上实现最优而建立的专业性、研究性的教学服务机构。在国外，作为高等院校教学质量保障体系的有机组成，已经存在了半个多世纪。在我国，教学发展中心或类似机构的...
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成都信息工程大学学生工作典型案例选编
戴丽红，潘光林主编2016 年出版231 页ISBN：9787564740122本书收集和整理了成都信息工程大学近几年来学生教育管理与服务等工作方面的成功案例，目的是总结大学生思想政治教育经验与方法，探索大学生思想政治教育规律，研讨新时期当代大学生面临的困惑和问题。本书呈现了...
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研究导向型教育 以学生为中心的教学创新及案例
张晓军；席酉民；赵璐著2017 年出版321 页ISBN：9787111577492本书是介绍大学教学创新优秀实践的案例集，系统论述了如何开展研究导向型教学。本书的作者有来自全国20多所学校的老师，也邀请了美国、英国和中国香港的学者介绍所在国家及地区大学教学创新的理念与实践。本书...
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社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程的研究
厦门市教育局课题组2008 年出版218 页ISBN：9787533449711本书通过文献研究，结合中小学的教育教学实际，对2910位中小学生进行问卷调查，揭示了中小学生群体的主流价值观特点，发展规律和影响因素。...
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善的历程 儒家价值体系研究
杨国荣著2012 年出版369 页ISBN：9787300151830本书与前此的文化史和思想史研究相近，本书所作的，首先是一种历史的诠释。当然，诠释不同于历史的简单再现，它总是以诠释者的理论视域为背景，并同时展开为一个逻辑重建的过程。事实上，历史的诠释与逻辑的重建往往.....
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中国近代教科书的启蒙价值
吴小鸥著2011 年出版282 页ISBN：9787533455965这是一本专门研究中国近代教科书价值的学术著作。本书在占在大量资料的基础上，分析了中国自鸦片战争以后，全社会寄希望于教育，教育寄希望于全新的教科书的过程。并阐述了中国近代教科书的启蒙构建了社会变革话...
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《热河日记》纪行 复旦大学亚洲研究中心译丛
（韩）金在原著；唐艳译2016 年出版477 页ISBN：9787309126266中国和朝鲜半岛世代的友好交流留下了丰富的“燕行录”文学，朝鲜实学思想家朴趾源1780年随使节团访问清朝后创作的《热河日记》可谓其中的压卷之作。《热河日记》一方面用实学思想家的眼光详实地展现了18世纪...
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近代中国的知识生产与文化政治 以教科书为中心
张仲民，章可编2014 年出版264 页ISBN：9787309111446本书共收入12篇文章，大体分为两个部分，一是讨论近代中国教科书问题，二是探究知识生产的问题。着重探讨近代以来国人业已熟知的各类知识是如何生产出来的，即知识的建构性。内容涉及历史、地理、生活、语言、医学...