教育与族群认同 贵州石门坎苗族的个案研究 1900-1949

本书以贵州省石门坎的花苗族群为个案，探讨在20世纪初，花苗族群在面对西方传教士和当地的强势族群时，如何通过知识体系、教育制度和文字媒介构建其族群身份，探讨中国人文化身份的具体内涵，并拼合出一幅现代民族国...

四川民族地区高校学生思想政治教育工作研究

本书主要介绍了民族院校大学生思想政治教育概述、民族大学生思想政治教育的相关理念、民族院校思想政治教育的学风建设、民族院校教师思想政治教育的现状与创新、民族院校大学生的心理健康教育、民族大学生...

中国国民国家构筑与国民统合之历程 以20世纪上半叶东北边疆民族国民教育为主

本书于20世纪上半叶东北边疆民族中的朝鲜族、蒙古族国民教育为主线，探究了上世纪初期中国国家构筑的艰难、复杂的统合历程。

为什么中国人聪明，美国人成功 从民族差别看文化差异

本书指出了各民族人相体制和语言这些外在特征和其社会文化、社会发展程度、政治制度之间存在着有趣的联系，并对这种联系作出了分析和解释，并对世界各民族特别是中华民族的这种联系做了具体介绍，并为读者提供了...

文化基因与社会变迁 中国社会主义路径走向的民族文化解析

高举中国特色社会主义旗帜，就必须坚决护卫其文化根基，在经济全球化背景下，中国已经并将继续面临西方强势文化的新挑战。所以，坚持中国特色社会主义，反对文化霸权，保证文化安全，显得至关重要，日益迫切。作者围......

高校德育成果文库 团结进步 云南民族大学思想政治工作文集

本书是教育部思想政治工作司组织出版的《高校德育成果文库》之一。以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，始终围绕立德树人的根本任务，以创新与发展为灵魂，以“团结进步”为主题，紧紧结合云南...

纪念中国社会科学院建院三十周年学术论文集 世界宗教研究所卷

本书集中了中国社会科学院世界宗教研究所建院以来的优秀学术论文，代表了对世界宗教研究的较高水平。

教育公平的理论与实践 恩施土家族苗族自治州教育公平的实证研究

本书通过我省一些地区教育公平现象的实证案件，探讨当前情况下，教育公平理论实施的条件及路径。

教育的人类学视野 中国民族教育的田野个案研究

人类学是全面研究人及其文化的学科，而用人类学的理论、方法研究教育问题也已在学术界取得了许多重要成果。本书选编了滕星先生和他的研究生所撰写的十篇具有代表性的以少数民族教育为主的田野个案研究，试图勾...

黔东南苗族侗族自治洲雷公山、月亮山地区基础教育现状及发展研究