建设终身学习体系和学习型社会的研究

本书由全国教育科学规划领导小组副组长郝克明教授承担的国家“十五”教育科学重点课题“构建学习型社会和终身学习体系的研究”是一项关于终身学习理论、理念结合中国实际，也就是在我国如何建设终身学习体系...

学习 实践 认识 以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学为例

本书突破以往笼统的研究思想政治理论课实践教学的思维方式，采用专注研究“概论”课的实践教学，沿着“学习—实践—认识”的路径，以湖南师范大学“概论”实践教学为例，探讨整合实践教学要素、优化实践教学方法途...

人力资本和社会资本视角下的大学生就业研究

本书从人力资本和社会资本的双重视角研究大学生就业问题。笔者首先提出四个命题假设，即人力资本对大学生就业具有正面影响，社会资本对大学生就业具有正面影响，人力资本对大学生就业的影响大于社会资本的影响，从...

比较文化社会学的再思考 法国和美国的评价模式库

本书为理解不同民族国家之间的文化差异提供了一个全新、有力的理论框架。本书以法国和美国为重点，分析了两种不同文化的人们怎样利用民族的和跨民族的评价模式库对政治、经济、道德伦理和审美问题做出自己的...

智能化社会 未来人类如何生活、相爱和思考

在过去的五十年里，人类的身体和生活方面都获得了大大地提高了，但有一个危机已经缓慢蔓延到了整个世界。在19世纪60年代我们梦想飞行汽车和月亮酒店，今天我们只关注于更新状态和看猫咪视频。理查德·沃特森邀请...

高等教育质量保障体系研究

开放大学教育质量保障机制研究

促进儿童社会性和情绪的发展 基于教师的反思性实践

本书分为五个部分，十个章节。第一部分“反思指南”分两章提纲挈领地对社会性和情绪技能以及反思进行了概述，介绍了教师进行自我反思的理论基础和自我反思的内容；第二部分“促进社会性情绪技能的指导原则”用三...

高职院校教育质量内部保障体系研究

高等学校教学质量保障体系研究