中小学信息技术教学法

21世纪教育理论与实践丛书 知识视域下的教育实践智慧

本书以教师知识为主线，以构建教育实践智慧为目的，基于教师的发展展开论述，主要包括以下内容：从知识的视角，谈在知识框架中的教育、实践和智慧；从东西方对实践智慧不同的文化解读，到教育领域中实践智慧的存在必......

法学教育的现状与未来 21世纪法学教育暨国际法学院校长研讨会论文集

21世纪人类学习的革命 学习环境的理论基础

在过去的十年中，以学生为中心的学习环境的概念日趋成熟。学术界已经对学习的建构主义和情景观点进行了详尽阐述。在第一版的基础上，第二版展现了包括元认知、基于模型的推理、概念转变、辩论、涉身认知、学习...

信息技术 跨世纪高技术发展的先导

培养探究驱动型学习者 21世纪的大学教育

本书就当下流行的关于大学教育目的的观点进行了回顾与反思，研究了全球知识和信息经济下左右高等教育的市场力量，提出高等教育的基本目的是培养探究驱动式学习者，并呈现了一些高等院校通过课程与教学实现其培养...

知识经济与教育 教育与21世纪经济社会可持续发展引论

人类经济正发生着深刻的变革，一个新世界经济时代正在到来，这就是人类经济经过工业经济发展阶段之后，正步入知识经济时代。在知识经济时代，一个国家、一个民族、一个地区经济的发展、财富的增长，将越来越主要地取...

21世纪中国两大支柱：科技教育化与教育科技化

当今世界，科技与教育在经济和社会发展中的重要作用与日俱增，大力发展科技和教育成为时代的潮流，科技与教育作为社会事业两大领域，其关系密切。教育是科技发展的重要基础，科技进步则促进了教育的现代化进程。基于...

中小学信息技术课程研究

本书是关于中小学技术课程的教材和教法等。

新编21世纪教育学系列教材 教育科学研究方法

《教育科学研究方法》共分四部分内容，第一部分重在介绍中小学教育科研的基本知识和基本理论，包括教育科研概论，教育科研的特点、类型与程序、教育科研的问题与假设、文献的查找与分析等；第二部分介绍了各种具体...