让每个人体验发展的快乐 素质教育梯次发展管理评价实践故事

本书为农村中小学素质教育梯次发展管理评价体系的研究。

辽宁省中小学及业余体校学生身体发育的标准与评价 1976-1980

网络信息资源的评价与检索

本书引进数据库技术、网络技术和通信技术的内容，并紧密结合网络环境下信息资源的特点和信息检索的实际需要，全面而又系统地介绍了信息检索的基本理论和基础知识，尤其是网络信息资源检索的特点、检索技术和检索...

高校人才评价咨询服务的探索与实践

本书在介绍人才评价咨询服务的概念、意义和发展现状的基础上，详细论述了人才评价咨询需求分析，人才竞争力指标的选择，人才竞争力评价模型的构建，人才评价咨询服务模型的构建以及北京大学图书馆开展人才评价服务...

发展性学校教育评价的建构与实施

本书从简要发展性教育评价的理念、特征及实施的基础上，从学生评价、教师评价、课堂教学评价、学校评价、中小学校长领导效能评估等方面系统介绍教育评价的最新进展，中小学校在这些方面所进行的改革尝试，期望对...

教育展望 课程、学习和评价的深入聚焦

本书围绕“克服教与学中的不平等”这个主题具体展开，如“获得受教育权之后：越南与印度迥然不同的学习简况”、“家庭背景与学校资源对小学生数学学习成绩的影响”、“教育成果与社会经济地位：对中等收入国家的...

生态体育的理论及评价指标体系的实证研究

生态体育就是指体育、文化和生态环境的相互协调、相互关怀、共生共融、共同发展所构建的关系或联系的体育活动，即通过在自然——社会生态环境中开展的体育运动，来展示人类的健康体格和人格，体现人类在体育运动...

英语教学中的行为表现评价 理论与实践

本书作者在本书中提出了“绿色课堂”的概念。全书围绕着“绿色课堂”概念，分“理念”、“环境”、“设计”、“实施”、“评价”、“教师”六个部分，以散文的语言，生动通俗地阐述了“绿色课堂”的指导思想，设计...

国家中小学生体育与健康教育个体评价标准的研究

本书为课题研究，主要包括南方、北方3个城市的12所中小学，指标涉及身体形态、身体机能和运动能力，有的实验学校还进行了心理测试和卫生行为的评价等。 ...

科学技术评价的理论与实践

本书系统阐明科技评价的基础理论、评价方法及应用特点；对主要国家的科技评价制度建设以及科技计划、项目、机构、绩效评价等进行实证分析和总结；对我国科技评价制度建设、科学基金的同行评议、国家科技计划评...