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校本研究:红河哈尼族彝族自治州示范窗口学校透视
红河哈尼族彝族自治州教育科学研究所编2007 年出版362 页ISBN:9787541531675本书是由红河哈尼族彝族自治州教育局组织的“中小学、幼儿园示范窗口学校”工程的一本总结性文集,汇集了自2003年该工程实施以来所评选的29所州级示范窗口学校各自的总结性文章,分别介绍了各校的历史,办学理念...
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教育与族群认同 贵州石门坎苗族的个案研究 1900-1949
张慧真著2009 年出版241 页ISBN:9787105101641本书以贵州省石门坎的花苗族群为个案,探讨在20世纪初,花苗族群在面对西方传教士和当地的强势族群时,如何通过知识体系、教育制度和文字媒介构建其族群身份,探讨中国人文化身份的具体内涵,并拼合出一幅现代民族国...
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变迁、互动、交融与发展 现代化进程中台江苗族体育调查研究
曾晓进著2012 年出版166 页ISBN:9787303141593本书运用文化人类学的视角以“质的研究”方法体系为主要研究范式,研究将苗族体育划分为精神思想层面、制度行为层面和物质形态层面,从历史的纵向考察,以台江县苗族体育历史发展为例,划分为传统自由与政府介入期...
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资源人类学视域下清水江苗族龙舟竞渡的观光化演变
孟蒙著2019 年出版184 页ISBN:9787561572313本研究选取了清水江流域的苗族在每年惯例活动流传下来的龙舟竞渡作为研究对象,结合历史学上的方法及文化人类学上的方法,把关于近年来发生的其观光化演变作为文化的问题进行论述。其中对苗族龙舟竞渡的“传统...
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