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教育课题与研究性教师成长
荆卫东著2010 年出版230 页ISBN：9787511204769本书从教育实践的角度出发，针对教育课题与研究在教师队伍中的增长，探讨当下教师在教学领域的定位与作用问题。
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教师素质培训与研究 课题研究报告
邱兴元总编；魏先和，魏传宪编著2000 年出版165 页ISBN：7561420269中小学中青年学科带头教师素质培训的研究与实践全国教育科学“九五”规划课题:本书是全国教育科学“九五”规划课题《中小学中青年学科带头教师素质培训的研究与实践》的研究报告。...
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小课题研究方法与指导
唐金生，符昕，杨海波编著2009 年出版180 页ISBN：9787807604907本书主题思路清晰，逻辑性强，结构严谨。主要内容突出了教师开展校本教研工作，开展小课题研究的“方法”与“指导”。本书必将极大地促进学校的校本教研工作向纵深发展。...
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研究性学习课题研究与方法指导
钱扬义，谭小青，聂金昌本册编著2006 年出版228 页ISBN：7560253520全书根据研究性学习主题线索的来源，将内容分为人与自然、人与社会、人与文化、人与自我等四个篇章。具有综合性、创新性、科学性和实用性等特点。...
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人的应急管理与生命安全教育研究 来自大学校园的观察与实践
李红霞等著2015 年出版152 页ISBN：9787561244036本书在对陕西省14所高校的应急教育、应急管理和大学生应急能力现状调研基础上，总结出影响大学生应急能力的6大因素，构建了高校应急管理能力评估指标体系，提出了基于行为科学的高校应急教育与应急管理“321”模...
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全国哲学社会科学“九五”规划国家重点课题“面向21世纪中国基础教育课程教材改革研究”研究成果 信息技术 高中版 第2册
董玉琦，解月光主编2001 年出版132 页ISBN：7538343040
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