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教育过程中的社会阶层再造 一项对H市两所中学的比较研究
顾辉著2012 年出版226 页ISBN：9787565009372本书以高中教育为时间段，以H市两所学校为样本进行了探索性研究，在吸收和借鉴布迪厄文化再生产理论的基础上，深化对教育过程的挖掘，从家庭和学校两个教育场域探讨社会阶层再生产的机制与途径。通过研究，作者发现....
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婴幼儿语言发展与教育
张明红主编2017 年出版209 页ISBN：9787542865809《婴幼儿语言教育与发展》深入浅出地梳理了婴幼儿语言发展理论，简明扼要地阐述了婴幼儿语言发展规律，并适当地拓展了婴幼儿语言发展过程中容易出现的问题，以期学习者准确把握婴幼儿语言发展规律，进而可以顺利实...
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幼儿园教育活动设计与指导 语言
徐萍，刘丽菊主编2005 年出版239 页ISBN：7563021574本书内容主要包括：幼儿园语言教育的概述，幼儿园语言教育的研究任务，幼儿园语言教育的目标、原则、指导思想、方法及评价等。
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幼儿语言教育活动设计与指导
人力资源和社会保障部教材办公室组织编著2009 年出版113 页ISBN：9787504578518本书为全国职业院校学前教育专业教材，全书分七章，分别为：幼儿语言教育概述、幼儿文学作品学习活动、幼儿谈话活动、幼儿讲述活动、幼儿语言游戏活动、幼儿早期阅读活动、幼儿英语教育活动。...
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学前儿童语言教育与活动指导
刘宝根主编2014 年出版137 页ISBN：9787567520462“学前儿童语言教育”是《高等职业学校学前教育专业教学标准》“课程设置”的重要模块。 本教材依据《高等职业学校学前教育专业教学标准》，精选对培养优秀幼儿园教师有重要价值的课程内容，尤其是优秀幼儿园...
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自闭症儿童语言与社会交往能力训练
王淑荣著2015 年出版242 页ISBN：9787518403820本书从儿童语言及社会交往能力习得与发展的规律出发，依据自闭症儿童的特点和发展需要，以自闭症儿童的兴趣为切入点，不仅注重了自闭症儿童言语的理解和表达能力训练，而且还注重了从调整情绪与行为、培养认知能力...
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语言学及应用语言学系列丛书 全国基础教育阶段英语科监测系统的后效研究
亓鲁霞著2018 年出版154 页ISBN：9787521301168《全国基础教育阶段英语科监测系统的后效研究》教学质量监测是一项长期工作，为此教育部专设了监测中心，负责此项工作。《全国基础教育阶段英语科监测系统的后效研究》的研究就是在监测中心的支持下开展实地调...
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幼儿语言教育与活动指导
杭梅主编2013 年出版154 页ISBN：9787303143405本书根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》编写，以满足学前教育专业教学的需要。本书主要内容包括：学前儿童语言教育概述、0-3岁儿童语言的发展与教育、3-6岁儿童语言的发展与教育、学前儿童谈话活动、...
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20世纪80-90年代基础教育语文教材语言研究
李焱，孟繁杰著2016 年出版270 页ISBN：978755481457480-90年代是新中国教育史上的一个承前启后的重要时期，也是新中国语文教材编纂史上的一个重要时期。这个时期出版了很多重要性的语文教学大纲，起到了对语文编纂的指导作用，也根据形势的变化出版了多个版本的语...