地方高师院校师范生教学技能培养机制研究 以XXX大学为个案

本书通过对地方高师院校师范生教学技能的相关文献进行梳理和分析，对已有的研究成果进行总结。在此基础上，通过对XXX大学师范生的教学技能培养现状进行调查，以期发现地方高师院校师范生教学技能培养中存在的问...

教研组建设简论

本书是作者多年来实践和理论相结合的成果，他担任基层教育单位领导多年，一直关注教研组的研究问题，几层教研组的改革可以此为借鉴。

如何进一步开展教研组的工作

高师院校教师教育通识类课程系列教材 学校教育学

本书根据教师教育课程改课和教师资格全国统一考试的需求，分为上、中、下三篇，分别为教育思想篇、教学方法篇、教育评价篇三大块内容，三者既相对独立，又相互联系，成为一个整体。教育思想篇的主要内容包括中外古代...

中学教研组建设

本书以中学教研组建设作为研究对象，对中学教研组的定位和地位、工作基本原则的把握、多种功能的发挥、活动的内容及方式、组长的职责与素养、建设和发展目标、与信息技术及课程管理的关系作了全面、简洁和实...

中小学教研组建设

全面系统研究中小学教研组建设的图书国内还不多见。作者看到了当下中小学在发展的过程中暴露的一些弱化教研组的现象，结合多年进行教育督导工作的实际经验和对教育理论的掌握运用，梳理了中小学教研组运行的一...

教研之花 广西教研成果选编

高师院校本科学科教学论系列教材 语文教学论

本书依据语文新手教师掌握、发展语文教学的理论认识和实践能力的实际过程来建构，按照课前准备—课堂教学—课外拓展三个篇章展开。第一章至第五章为第一篇。包括学习语文课程标准和教科书、研究教学对象、设...

互动共享创新 学校教研组建设的新探索

本书把握历史发展的脉络，从学习型组织建设的高度，阐述了当前学校教研组的基本性质与功能，并且就新课程实施进程中学校教研组建设和教研活动的开展，从夯实基础的角度提出了源于实践的若干新思路，主要有：教研组发.....

如何当好教研组长 中小学教研组长专业素养与行动