困境与重塑 当代中国教师道德问题审思

本书是对当代教师道德问题的理性审视之作。全书首先从当理上对教师道德义务进行了概念界定，并对相关概念进行辨析。其次，探讨教师道德义务的存在根基，即“教师道德义务何以存在，教师道德义务何以正当”，指出教师...

如何形成教学风格 基于实践智慧的理论审思

教学风格是指教师在长期的教学实践过程中形成的，在一定的教学理念指导下，创造性地运用各种教学方法和技巧，所表现出来的一种个性化的教学风貌和格调。教无风格，何以立教。名师应该具有自己独特的教学风格。具有...

一个教研员的语文教学审思

本书作者从小学语文教研员的角度阐述了其教学理念、教学课例、教学观察三方面的审思。其中其教学理念审思包括教学基本理念的审思、阅读教学理念审思，以及习作教学理念审思；教学课例审思包括单例审思和对比审...

困境与超越 高校女教师发展的社会性别审思

对高校女教师发展困惑的追问可以有多个视角，如哲学的视角、心理学的视角、社会学的视角等，本书稿主要是从社会性别的视角展开。首先是对社会性别和高校女教师发展这两个概念进行细致的厘定与论证，接着对社会性...

同步课时 精讲精练 财会类专业 企业财务会计

本书包括财会类专业三个科目的内容，它们分别是：基础会计、企业财务会计、财务管理。基础会计共九章内容；企业财务会计共十章内容；财务管理共七章内容。每章按照教学情况分若干课时，每个课时设置了“知识要点归纳...

全国高等教育自学考试同步训练·同步过关·财经类3 企业会计学

全国高等教育自学考试同步训练·同步过关 最新版 企业会计学

本书以财经类考试大纲规定的考核知识点及能力层次为线索，按照最新体例分章进行编写。对于考生全面把握自学考试财经类的教材内容、掌握重点富有切实的指导意义。...

课程知识与个体精神自由 课程知识问题的哲学审思

知识问题是课程领域的核心问题，本书从课程哲学层面探讨课程知识与学习者个体精神自由的关系，力图深入回答个体精神自由在课程知识学习过程中何以可能以及如何可能的问题。全书把个体精神自由视为“本真”的教...

国立中央博物馆建筑委员会建筑图案审查委员会报告

中国关心下一代工作委员会专家委员会主任严仁英教授推荐 婴幼儿成功教育指南胎教