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实现“高原期”教师转型的学校管理机制再造
陈惠娟，万叶华编著2018 年出版159 页ISBN：9787560879888本书结合我校在面对教师出现各种高原期症状时，开展的“测试调研、个案跟踪和管理机制再造”等项目研究，旨在提高教师队伍的整体素养。课题组从管理机制再造的意义、内涵、理论模型、管理策略等方面进行了全面...
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以我为主 融合创新 北京力迈学校“新世纪根苗工程”教育实验
陈心五主编2004 年出版212 页ISBN：7107180703本书是教育部“十五”教育科学规划重点课题“面向未来的基础学校研究”的阶段性研究成果之一，内容包括力迈学校的办学理念，办学特色及教改试验。...
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