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小学科学课程的科学哲学研究
蔡其勇著2011 年出版196 页ISBN:9787504160775本书从科学哲学的视角探讨小学科学课程的改革和发展,从科学文化的视角,审视世界及我国小学科学课程改革,探讨科学哲学的“文化的转向”所导致的小学科学课程目标、内容、实施、评价等方面的变革。...
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北京大学信息科学技术学院本科生课程体系 修订版
李文新,胡薇薇主编;王韬,王源,王志军,陈章渊,邓志鸿,谢昆青副主编2017 年出版642 页ISBN:9787302483939本书为北京大学信息科学技术学院与清华大学出版社合作项目的成果,主要内容为北京大学信息学院下属各系(计算机系、电子学系、微电子系和智能科学系)的本科生课程体系,还包括实践项目内容和国际一流大学相关学科...
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北京软科学与社会科学研究成果信息资源的整合与利用研究
北京市哲学社会科学规划办公室,北京网讯博通信息技术有限责任公司编2008 年出版200 页ISBN:9787807165828本书论述软科学与社会科学研究成果整合的必要性、面临的主要问题及方案设计等。
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科学的沉思和沉思的科学 论科学研究、科学热点、科学方法
陈洪著2008 年出版268 页ISBN:9787532392735本书作者结合本人留美亲历和自己的科研实践,对五方面的问题进行了思考和讨论:科学家应该有在哲学层面上总结成果的自觉性;科学家除本学科的研究外,还应把科学作为一个整体予以关注;学科交叉已成为科学发展的大趋...
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