2013云南省高等职业技术院校招生考试说明大纲

校本教研实施与教师专业发展

本书阐述了校本教研的基本理论，突出操作性。

校本教研薄弱学校改造的策略

本书是浙江省温岭市城西小学科研成果集。

教育投入理论与实践 以河南省为例

本书运用教育经济学理论，研究教育投入保障机制的构建问题。具体研究思路是：从河南省教育投入的现实问题中选择论题，确定本研究要解决的问题；根据论题选择理论和方法，构造分析和解决问题的理论范式；运用理论工具.....

云南省科学技术协会 第四次代表大会文件

微格教学与微格教研

华东师范大学教材出版基金资助出版:本书详细讲述了微格教学的基本概念、实施、基本理论、模式比较，课堂教学技能，微格教学的评价以及微格教研。...

边境教育安全研究丛书 云南省教育国际交流与合作平台建设研究 基于“桥头堡”战略背景

本书以国际教育交流平台建设基础理论及教育与政治、经济、社会的战略互动的观点作为支撑，以当前国家和云南省扩大面向东南亚、南亚开放的教育交流的相关政策为具体指导，立足于详实的资料分析，基于国内形势、国...

云南省科学技术协会 1990年统计调查资料汇编

河南省第四届职教专家论坛集萃 怎样构建河南特色现代职业教育体系

本书集中展现了关于构建河南特色职业教育的理论观点和实践探索，依据本省职教发展与改革的现状提出了构建河南特色现代职业教育体系的框架，是对我国高等教育体系的有力补充。...

我在发现中成长 河南省安阳市殷都实验小学发现教育解读

河南省安阳市殷都实验小学在新课改进程中提出“发现教育”的指导思想，该书从文化、课堂、课程、管理、评价、教师、求索、成果等八个方面，详细解读了该校“我发现”的学校文化。该书既是学校课改经验和成果的...