让传统告诉未来 关于民族传统与发展的人类学研究

本书通过调查实例分析探讨壮苗等少数民族文化对环境的保护和恢复，对少数民族教育发展的影响和作用，并提出发展对策。

欠发达民族地区农村教育变革研究 以云南省若干民族自治县乡镇为个案

本书是在美国福特基金会“以教育促进云南省寻甸回族彝族自治县六哨乡社会经济发展和民族文化传承”和“以教育促进云南民族贫困农村经济社会发展与民族文化传承深化推广实验研究”两个项目，连续近8年坚持在...

中国近现代少数民族教科书书政策研究

“以史为鉴，可以知兴衰”。本研究抛却族群整合、国家建构等宏大叙事，通过查阅大量尘封已久的文献、书籍等资料，并对搜集整理的清末至新中国800本左右的民族教科书实物进行研究比对，细致梳理了少数民族教科书政...

民族地区教师培训有效模式研究

本书系全国教育科学规划领导小组批准确定的“十一五”规划课题。通过研究，对培训工作起到“引导”“促进”和“优化”的作用，课题研究在解决当前培训中的困难和问题的同时，还针对民族地区教师校本研修、自主发...

全日制远程教学研究 “互联网+”时代中国边远、民族地区教育创新模式

素质教育与校园文化建设 民族地区高师院校校园文化建设研究

保障弱势群体的公平受益 云南6个少数民族自治县文化产业化过程的利益分配问题研究报告集

本书汇集了国际行动援助中国办公室组织开展的对云南少数民族地区文化产业化问题所做的调研成果。

中国民族传统文化对我国当代竞技篮球发展影响的研究

从中国民族传统文化的新角度解析我国当代竞技篮球发展的因素，探寻、追溯中国竞技篮球比赛中反复暴露出的影响其比赛能力、比赛成绩的问题背后的深层次根源。...

对大学生加强民族观、宗教观与法治观教育研究

本书立足于大学生的民族观、宗教观、法治观的培养，详细论述了大学生三观教育的重要意义，主要内容、教育现状及重点，以及主要措施与基本途径。...

断裂与链接 西南民族地区基础教育类型研究

本书作者运用教育人类学方法，通过对西南民族地区影响人的发展多样化教育形态的实地考察，从理论和实践上对西南民族地区的基础教育进行了反思，并对客观存在的多样化的基础教育进行了类型划分，进而提出了西南民族...