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教师在校本教研中成长
于潜著2013 年出版386 页ISBN:9787506830836本书汲取了教育科研与本地区校本教研的一些经验和教育教学实践中积累的新成果,本书就校本教研的基本理念、校本教研的内容和特性、校本教研的方法和步骤、校本教研课题的选择、校本教研和行动研究、校本教研...
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中国文化元素与企业国际化战略 “一带一路”沿线的中国企业
哈嘉莹,尚晓燕2017 年出版153 页ISBN:9787566318763对于中国文化企业来说,中国元素不仅是走入国际市场的助推器,更是传播中国精神文化,打造中国品牌的重要途径。然而,反观中国文化企业对中国元素的改造使用,大多数仍停留在对中国元素的简单拼贴,或者局限于对国外.....
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重点大学建设对一般高校发展的影响 制度规约与组织生存
胡炳仙著2018 年出版236 页ISBN:9787030584601我国重点大学建设是国家重点建设项目,是以国家行政权力支配高等教育资源的制度安排,在政策目标、政策内容、实施程序、政策评估等方面具有鲜明的制度化的精英主义。以H省为个案,揭示重点学科建设对一般高校发...
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美国大学跨学科研究资助政策与组织机制
文少保著2016 年出版212 页ISBN:9787030495549跨学科研究资助政策是美国联邦政府对大学跨学科研究开展资助最具特色且行之有效的制度安排之一。二战后,为了鼓励大学开展跨学科研究,美国政府完善的大学跨学科研究资助政策促进了大学跨学科研究组织的发展。...
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行动的力量—教研组长成长智慧
黄芳编著2017 年出版128 页ISBN:9787308171243本书以丰富的实例帮助教研组长重新认识园本教研,关注园本教研的设计,引领教研组长掌握园本教研的几种模式,重点从培训方法入手,通过案例解读、实例分享等帮助教研组长掌握新方法,同时试图唤醒教研组长的评价意识...