校本课程资源开发指南

本书阐述了我国新课程改革中校本课程开发的理论和实践。

小学英语课程实施与研究 乐享空间 引领青年教师专业成长

本书作者按照教育部2011年《英语课程标准》要求，依据2015年3月《重庆市九龙坡区教师进修学院关于全面推进中小学课程体系建设的实施方案》，对小学英语与科学、数学、艺术等学科的整合教学实践，进行了整理。本...

中小学信息技术课程研究

本书是关于中小学技术课程的教材和教法等。

“十三五”普通高等教育规划教材 信息技术与课程教学深度融合研究

本书在《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》的指导下，依据信息技术与课程教学深度融合探索与实践的最新研究成果进行撰写，从信息技术与课程教学深度融合现状出发，探讨其存在问题和发展趋势，研究信息技术与课...

校本课程在校园

本书为沈阳市教育局教研室组织部分中小学校长编写，是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题。作者在学习、实践、思考的基础上，围绕创造教育，对建设新学校，开设新课程，培养新人才进行有益的探索。...

校本课程-创新性德育活动

本书是为初级中学编写的校本课程教材，对中学生进行有效的道德教育。

教材编写琐忆

走向智慧的校本课程开发

本书从中学校本课程开发的导语与案例、内涵与渊源、意义与效应、条件分析、资源利用、设计与实施、评价、反思与问题解决等方面来描述如何进行校本课程开发。...

全国高等教育师范类通识课程教材 教师言语技能

内容可以划分为三大部分：第一部分是关于言语与语言、言语与思维以及教师言语的主要内容，第二部分是对教师言语的分类，即教师口头言语、教师书面言语、教师体态言语，其中教师口头言语又具体分为了三个部分，分别是...

“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”研究与开发项目成果汇编 4 职业学校学生职业能力形成与教学模式研究