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行者有其路 2013年度上海市基础教育教研员论文评选成果集
徐淀芳主编；于兰英，陆伯鸿等副主编2014 年出版175 页ISBN：9787542858177本书精选了2013年度上海市基础教育青年教师专业发展评选的部分获奖成果，内容包括“教学案例研究”和“教师队伍建设报告”两方面，反映了上海市青年骨干教师的教研活动策划能力，为广大青年教师专业发展搭建了平...
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互动共享创新 学校教研组建设的新探索
杨向谊，陆葆谦著2009 年出版274 页ISBN：9787544425216本书把握历史发展的脉络，从学习型组织建设的高度，阐述了当前学校教研组的基本性质与功能，并且就新课程实施进程中学校教研组建设和教研活动的开展，从夯实基础的角度提出了源于实践的若干新思路，主要有：教研组发.....
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联研互动的成长语录 东港市“分主题互助式”联片教研实践成果集
李富明，高德山，刘云英主编2017 年出版225 页ISBN：9787568135597“分主题互助式”联片教研是东港市教师进修学校为促进区域教育均衡发展而自创的一种草根式教研模式。该模式是把校本教研主题相同或相近的学校组合成教研联合体，让不同学校和教师结成专业发展共同体，围绕同一...
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幼儿教师必备的十项能力 8 幼儿教师教研活动及写作指导
苏晓倩主编2013 年出版364 页ISBN：7501992185本书以《幼儿园教师专业标准（试行）（征求意见稿）》为蓝本，突出教师和家长的实际需求，将专业标准所涉及的内容细化为十个内容，每一个内容都着眼于提高幼儿教师的一项必备能力上，幼儿教师具备了这十项能力，就能......
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河南教研志 河南省基础教育教学研究室五十年史册 1953-2003
河南省基础教育教学研究室编；刘彬荣，周其恩主编；李思慎，张泰山副主编2003 年出版322 页ISBN：7534732972本书是河南教研事业五十年来发展历程的忠实记录。它历史而客观地回顾了半个世纪以来河南教研所走过的道路，展示了研究成果，总结了经验教训。...
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校本教研与教师专业发展
教育部基础教育司，教育部师范教育司组织编写2004 年出版108 页ISBN：7040104555高中新课程在课程结构、课程内容的组织方式、教学组织方式等方面与以前的课程相比都发生了较大的变化，也为教师持续的专业发展创造了广阔的空间，当然，它也向高中教师教师提出了挑战。高中教师如何能够伴随新课...
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传统与特色 哈尔滨工业大学本科教学论丛
吴建琪主编；（哈尔滨工业大学）教务处，（哈尔滨工业大学）校报编辑部编2006 年出版381 页ISBN：7560322506本书收集了哈工大自50年代以来在校报上刊发的有关教学队伍建设、实践教学、教学法研究、教风与学风等方面的文章若干篇。
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哈尔滨工程大学本科教育教学主要教学环节质量标准
董宇艳主编2006 年出版264 页ISBN：7810738879本书为制定和修订的各项教学工作的质量标准，系统地反映我校教学工作的制度化，规范化建设情况。
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求实与创新 哈尔滨工业大学本科教学纪实
闫明星主编；（哈尔滨工业大学）教务处，（哈尔滨工业大学）校报编辑部编2006 年出版544 页ISBN：7560322530本书系哈工大本科教学纪实资料汇编，收集了近年来哈工大有关本科教学改革、管理等内容，大都为《哈工大报》和《哈工大人》已发的文章。