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教师在校本教研中成长
于潜著2013 年出版386 页ISBN：9787506830836本书汲取了教育科研与本地区校本教研的一些经验和教育教学实践中积累的新成果，本书就校本教研的基本理念、校本教研的内容和特性、校本教研的方法和步骤、校本教研课题的选择、校本教研和行动研究、校本教研...
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第二次教育革命是否可能 人本主义的回答
张卓玉著2015 年出版188 页ISBN：9787100111324本书属于教育哲学和教育理论的学术读物。主要讨论“以人为本”思想在基础教育中的体现。全书约八万字，读者对象为教育理论工作者，教育行政官员及中小学教育工作者。本书主要观点：对“以人为本”教育思想的系统...
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中国科学技术大学编年史稿
朱清时主编2008 年出版605 页ISBN：9787312019586本书以编年史的形式，记录中国科学技术大学自1958年建校至2007年以来，发生的重要事件，是该校建校50年来重要史料的集结。
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科学的科学 技术时代的社会
（英）戈德史密斯（Goldsmith，M.），（英）马凯（Mackey，A.L.）主编；赵红州，蒋国华译1985 年出版290 页ISBN：13031·2895 -
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