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富有想象力的教学设计 基兰·伊根认知工具理论课堂应用研究
潘庆玉著2014 年出版328 页ISBN:9787540691165本著作是教育部人文社会科学研究十一五规划课题“基于认知工具理论的课堂教学研究”的主成果。书中系统地阐述了加拿大著名教育学家基兰·伊根教授提出的认知工具理论以及富有想象力的教学设计思想,通过翔实...
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基于节日视觉符号设计的国家形象传播研究
崔莉萍著2014 年出版156 页ISBN:9787510089008本书研究国家形象之著述与论文当前巨幅宏篇。本研究是从文化角度,聚焦日常所见、人们习以安之若素的节日视觉符号,从两种状态——静态与动态,基于三种构成——平面构成、立体构成、色彩构成,综之以四个角度进行...
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基于节日视觉符号设计的国家形象传播研究
崔莉萍著2016 年出版216 页ISBN:9787519219611本书是在第一版的基础上进行修订而成。本研究是从文化角度,聚焦日常所见、人们习以安之若素的节日视觉符号,从两种状态——静态与动态,基于三种构成——平面构成、立体构成、色彩构成,综之以四个角度进行探讨:二...
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社会分层对学生成绩的预测效应 一项基于追踪设计的研究
任春荣著2015 年出版180 页ISBN:9787504197337社会分层与学生成绩的关系虽是一个老生常谈的问题,但它涉及社会公平的底线,是现代文凭社会控制社会流动的核心因素。本书重点讨论了个体和学校水平的社会分层成因、表现和测量方法,在此基础上分析了社会分层作...
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写作、科研与礼仪规则 博士生学术交流课程设计与高等教育国际化研究
王庆奖2017 年出版217 页ISBN:9787548230427本书阐述了博士生国际化教育过程中国际学术交流协作、科研与礼仪等三大规则,论证了我国博士生国际学术交流课程的设计理念、方法及教学模式。书稿质量已达到出版要求。该书专业性比较强,后半部分是全英文,请相...
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寻 环境设计学科研究生校企联合培养的探索与实践
潘召南,肖平等著2015 年出版259 页ISBN:9787112180585本书为环境设计学专业研究生教育改革探索与实践的重要成果,成果内容分为8个单元,每个单元均为校企双方老师与学生共同完成的实验课程成果。通过校企双方的导师公共对学生进行培养、教育,增加一地培养和校企培...
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基于自我设计与开发的高素质应用型人才培养模式研究
傅志明等著2014 年出版166 页ISBN:9787564336233本书是研究人才培养模式的学术专著,是高素质应用型人才培养模式改革创新研究的系列成果之一。基于人才培养模式改革创新理论,结合相关高校的实践探索,提出人才培养模式改革创新总体设计,提出培养目标确立与培养...
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高校专业技术职务客观分级问题研究 循证教育政策设计视角
王凌峰著2015 年出版196 页ISBN:9787549567317本书从高校教师职称13级政策的出台背景与动因分析入手,认为高校教师专业技术职务划分为13级并不合理,过于细化琐碎,实际水平等级达不到13级,而仅仅是13级的一半,从而采取分级研究的方式从三个方面对高校专业技术...
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数学课教学设计经典案例研究
张新全主编2017 年出版285 页ISBN:9787566411464该书分两部分:第一部分是理论分析。阐释数学教学设计概述、新课程理念下中学数学教学设计、中学数学基本类型的教学设计,为数学课教学设计奠定学理基础。第二部分是经典教学设计案例及点评。该书选取20个省内...