高瞻课程的理论与实践 学前教育机构质量评价系统

公平与质量 全民教育追求的目标

本书为联合国教科文组织农村教育研究与培训中心年度专题大会会议主题报告，主要探讨国家中长期教育改革和发展规划纲要所着重要解决的教育公平和质量问题，通过辨证的思想讨论如何通过质量提升促进教育公平问题...

教育质量的保障与评估

本书集中整理了30余篇已出版或未出版的学术论文，将其分为质量保障篇、理论研究篇、评估实践篇、评论评价篇四个部分，对教育质量的保障与评估的改革与发展进行了系统、全面、深入的介绍。对教育工作者和教育质...

问责与改进 高等教育评估与质量保障

本书将浓缩汇总50年来，世界各国各级各类教育改革与实践的经验教训和国内研究者的研究成果，是我国当代比较教育学研究的“集大成”之作，文献价值巨大。同时，其相应的数字化产品及多元化服务如网络数据库积累及扩...

新世纪技术标准国际竞争策略

本书分析了国际标准在全球经济中的作用，提出了适应我国国际贸易发展和产业国际竞争需要的国际标准竞争策略和措施。

高等职业院校ISO9000质量管理体系构建研究与实践

高新技术转化为技术标准的潜力分析及运行机制研究

本书运用博弈论、模糊数学、网络经济学、新制度经济学和现代管理学的理论与方法，较为系统地研究了高新技术转化为现代技术标准的潜力及运行机制。...

义务教育初中科学课程标准 2011年版

国家文件规定中学科学学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件，提出了面向全体学生的学习基本要求。

高校教学改革与质量管理研究

本书研究内容涉及了高等学校教学的多个方面，主要内容有：教学管理研究、专业设置、课程改革研究课堂教学改革研究、实践教学改革研究、大学生就业创业教育改革研究、通识教育改革研究、学生工作改革研究。...

高等学校院系课程设计与教学质量评估指导手册 第2卷