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从社会建构主义到社会实在论 麦克·扬教育思想转向研究
许甜著2018 年出版221 页ISBN：9787302493747本研究从英国教育社会学家麦克·扬一生的学术思想入手，聚焦他从早年宣扬社会建构主义到晚年转向社会实在论的知识观的思想转变历程，将其代表性思想划分为三个主要阶段，分别阐述了这三个阶段中他对知识、课程、...
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科技与社会 STS 研究 2007年第1卷 全国科技与社会 STS 学术年会 2007 论文集
陈凡，秦书生，王健主编2008 年出版535 页ISBN：9787811025149这是一部STS论文集，从全球化角度来探讨科技与社会（STS）的有关问题。
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