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    戴启猛,李立新主编2014 年出版320 页ISBN:9787303177363

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    校本教研制度建设和考试评价制度改革是推进基础教育改革向纵深发展的重要制度支撑,也是目前基础教育研究中的重要方面。该书由教育部“创建以校为本教研制度建设基地”项目组组织编写,全书分为6大部分:关于校...

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    陈美英,李晓培,薛志坚主编2012 年出版146 页ISBN:9787562256083

    数学课程教学论文是广大中学数学教师进行教学、科研交流的重要形式。本书针对高师院校本科生写作时比较困惑的选题和行文,第一章从理论上介绍了写作要领,第二章从六个方面通过典型案例做分析引导。力求理论...

  • 校本教研的七个关键点

    孙瑞欣著2013 年出版216 页ISBN:9787562162179

    本书分为七章,首先理清了校本教研的类别和过程,接下来按周密策划、确定主题、方法选择、多元形式、有效组织、恰当表达等七个步骤,来逐步进行阐述,条理清晰,浅显易懂。最后还安排了实践训练,有助于一线教师进行.....

  • 做好体育教研工作的十个关键问题

    陈雁飞著2013 年出版186 页ISBN:7040384205

    本书围绕体育教研员的角色定位、时代需求、重要能力、专业引领、听评课、策划教研活动、培养骨干教师、教研工作实效、实现自身专业发展、构建教研文化十个方面,较全面统地论述了体育教研员的教研工作,内容...

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    王萍主编;谭楣,史洪,刘爽副主编2012 年出版208 页ISBN:9787501988945

    2011年12月12日,教育部公布《幼儿园教师专业标准(试行)(征求意见稿)》(简称《标准》),提出:幼儿园教师专业标准包含专业理念师德、专业知识和专业能力三方面内容,并要求:“各级教育行政部门要将《专业标准......

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