以学为中心的 1+1助学课堂 小学语文

书稿提出了“生学为本，师教为助”的核心理念，从“1+1”助学课堂的理论构建、“1+1”助学课堂的五种实践样态和“1+1”助学课堂的实施建议三个角度分别作了论述。书稿采用理论与实践相结合的方式，通过十五个课...

初中心育活动课例设计

本书内容是新华区教育局教研室聚合最优秀的专兼职心理教师，利用3年时间,通过区域学校大范围的实践研究，在构建了辅导活动主题框架的基础上，借助丰富多样的形式：校本教研、联片教研、区域教研；优质课评选、说课竞...

快乐智慧大搜寻 购物中心

这套书的形式别具一格，它既不是图画故事书，也不是迷宫书，而是结合两者的特点，让小朋友自己在阅读书中画面里的情节，寻找逃跑了的小动物。在寻找的过程中，小读者可从描述不同场景的画面中看到各色人等，了解社会......

以学为中心的高等教育改革与创新

近年来，为贯彻精英教育理念，推进教育创新，深化教学改革，学校构建了本科“323+X”创新人才培养体系，并逐步开展了“专业优化整合与交叉人才培养”、“探究式、小班化课堂教学改革”、“公共课（数学、外语）课堂教......

教会大学与民族主义 以齐鲁大学学生群体为中心 1864-1937

本书是一本学术专著，作者回溯研究了近代以来的教会大学中民族主义的思潮，全书从近代中国的大变局出发，从近代教会大学的主体学生及其思潮入手，以齐鲁大学为个案进行深入分析，研究了教会大学与民族主义的关系，具.....

近代中国的知识生产与文化政治 以教科书为中心

本书共收入12篇文章，大体分为两个部分，一是讨论近代中国教科书问题，二是探究知识生产的问题。着重探讨近代以来国人业已熟知的各类知识是如何生产出来的，即知识的建构性。内容涉及历史、地理、生活、语言、医学...

理解与创新 人本中心的透视和解读

作者为新时期（改革开放以来，尤其是1990年代以来）语文教育名家，是当代语文教育教学及课程改革的中坚力量和精神引领者，是课改“感应之神经、攻守之手足”，撷取整合其思想精粹、呈现其独到的思考，旨在对当下的语......

批判与探寻 文本中心的突围和建构

作者为新时期（改革开放以来，尤其是1990年代以来）语文教育名家，是当代语文教育教学及课程改革的中坚力量和精神引领者，是课改“感应之神经、攻守之手足”，撷取整合其思想精粹、呈现其独到的思考，旨在对当下的语......

突出中心地位狠抓教育质量全面适应本科教学：肇庆学院第一次教学工作会议材料汇编

北京建设国际出版产业中心 优势和对策研究

本书介绍了北京出版业的现有规模、发展成就、资源潜力、存在的问题，比较了美国、英国、德国、日本的出版业情况，提出了成为国际出版产业中心的指标体系，论述了北京建设国家出版中心的战略思想、战略目标、战略...