道德人的生成与流变 中国中小学德育课价值取向研究

我国的德育学科课程从设置至今,经历了一个不断发展变化的历程。作者分别对新中国成立后历次德育学科课程的课程标准、新中国成立后五套初中段德育学科课程教科书和两套小学段德育学科课程教科书、德育学科...

全球视野中的未来高等教育：全民终生学习新展望 第3部 未来的教与学：构建全球终生学习体系

本书内容包括：从全球的视角审视教与学、服务于教与学的技术、为个体而设计的学习、重新建构教室与校园、发展个人：增强脑力、智力、创造力和想象力、重塑学习和教学等。...

大教育 学校、家庭与社区合作体系 第3版

构建面向图书馆职业的理论体系-第五次全国图书馆学基础理论研讨会论文集

本书是第五次全国图书馆学基础理论研讨会论文集，所涉及的内容基本反映了我国图书馆学基础理论研究的现状。

德育走向与德育接受 现代性德育研究

本书通过哲学论辩与现实解析，阐释了我国德育的走向问题，厘清了德育的现代性要求，揭示了德育的非现代性与伪现代性，赋予了德育新的时代内涵，创新了现代性德育的目标、内容、形式和接受机制，从而建构了一种开放、.....

三环论 构建农村教育新体系

执校能力论 构建和谐学校的现代公共教育治理观

本书是中央民大附中丁汀校长中学学校管理的专著，从执校环境、执校基础、执校成本、执校能力等方面，探讨构建和谐学校的教育理念。该书将经济学、政治学以及社会学的多种成果引入教育管理领域，对校长层面的教育...

转型与构建 网络教学变革的理论研究

本书以网络教学变革作为研究对象，以范式转变和理论构建为研究视角，以网络教学的本质特征分析和网络教学理论体系的构建方式为重点展开研究，系统分析了学校教学与网络教学之间教学基本要素及其作用所发生的变化...

学校体育现代化理论构建与实践探索

本书包含10个子课题的结题报告：学校体育现代化的内涵与价值取向、学校体育现代化评价指标体系的构建、现代化体育课程的构建原则与方法、学生体质健康标准的动态导向性研究、学生自主性体育活动的推进策略、...

技术创新原理及体系构建