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理解力培养与课程设计 一种教学和评价的新实践
（美）格兰特·威金斯（Grant Wiggins），（美）杰伊·麦克泰（Jay McTighe）著；么加利译2003 年出版308 页ISBN：7501939888本书在反思传统课程设计之不足的基础上，提出了一种新的课程设计方式，即逆向设计。与传统的课程设计相比较，这种课程设计的目标在于使课程的设计过程，成为促进学生对课程内容进行理解的过程。为了切实实现这一目...
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髂腰肌力量与柔韧性训练 矫正体态和预防损伤的动作练习与方案设计
（美）帕梅拉艾伦格（Pamela Ellgen）2018 年出版136 页ISBN：9787115487827本书在详解髂腰肌功能的影响因素及健康状况评估方法的基础上，结合100余幅真人示范图，对动态拉伸、静态拉伸、自我肌筋膜放松、瑜伽、普拉提和力量训练6个训练项目及65 个训练动作的作用、起始姿势和正确的运...
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文化创意、产业融合和城市发展 2014年长江文化创意设计与相关产业融合发展学术研讨会文集
傅才武，许启彤主编2015 年出版265 页ISBN：9787516156131本书分为“理论创新”、“行业创新”、“产业案例”三大篇章，围绕“文化创意设计与相关产业融合理论、路径、机制及模式”、“长江文明：引领21世纪中华文明发展走向的支点”、“我国文化产业发展的阶段性转型...
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面向21世纪课程教材·教育技术主干课程系列教材 教学系统设计
何克抗，郑永柏，谢幼如编著2006 年出版348 页ISBN：7303063293《教学系统设计》在总结我国传统教学设计研究成果的基础上，积极吸收国外建构主义学习理论与教学理论研究的优秀成果，初步建构了以学为主的教学设计理论体系，并在此基础上提出了“主导一主体”教学设计模式。因...
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