高校教师职业认同与组织认同

本书以中国高等院校为研究背景，以高校教师为研究对象，通过构建职业形象、工作自主性、组织环境、职业认同与组织认同的概念模型，提出假设并进行实证检验，揭示了这几个变量之间的逻辑关系和内在的影响机理。本书...

组织文化变革与校本教研

本书为全国教育科学“十二五”规划2012年度单位资助教育部课题“以有机适应型组织理论改进校本教研的实践研究”的衍生成果，在实践案例的基础上论述了以有机适应型组织改进校本教研的经验、模式、及存在的问...

教育领导研究：组织环境、领导者与被领导者探析

校本教研与组织变革 团队建设篇

本书是河南省校本教研和基础教育课程改革的系列研究成果之一，内容分为五大部分，展示了校本教研与组织变革中在团队建设方面的有益探索和研究成果，对于改进和加强校本教研工作、促进教研团队建设具有重要的借鉴...

信息组织与信息构建

信息组织和信息构建是网络环境下信息管理的核心内容，是具有信息素养的信息人才的核心知识。本书将这三个方面的内容有机地整合在一起，兼顾传统信息组织知识及其在网络时代的发展趋势。本书内容丰富，叙述深入浅...

国家贫困地区义务教育工程管理手册

学习与评价国家和国际组织常识分册 配人教版

建设工程资料管理

本书分为六章，内容主要包括：工程资料管理概述、建筑工程基建文件、监理资料管理、建筑工程施工资料管理、工程竣工图的管理、工程资料编制与组卷、工程资料验收与移交。本书可作为施工现场资料管理人员的工具...

领导与组织（LO）课程

作为上海中学资优生德育必修课系列教材之一，本教材已实验多年，收效甚丰，成了一门自主开创的特色课程（简称LO，即英文领导、组织两词之首字母缩略）2007年1月/8月分别进行的LO课程拓展训练，受到上海教育电视台、新闻....

班级活动的设计与组织实施

本书立足于全面实施素质教育，培养高素质的创新人才的要求，从班主任工作基本规范，班主任自身素质的提高，班集体的建设和管理，学生心理健康教育指导，未成年人思想道德教育，班级活动设计与组织，沟通交流关系艺术......