“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”研究与开发项目成果汇编 2 职业教育教学与课程改革研究分卷

本书是教育部职成教司“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”研究与开发项目获奖成果汇编之二，内容涉及20世纪90年代以来世界工业发达国家职业教育教学与课程改革的主要内容和基本特征，以及我国各类中...

跨区域街道的社区教育制度创新之实践研究 以鄞州区新城区“一院四点十校”社区教育格局为例 浙江省2010年度教育科学研究规划课题SC115

校本教学研究设计 教师教学研究设计指南

社会转型期民族农村地区教师压力研究 以云南省寻甸回族彝族自治县六哨乡为个案

本书旨在以云南民族贫困高寒山区的典型缩影——六哨乡为个案，全面、深刻地探讨特殊地区教师群体在社会转型期的压力状况，分析是什么因素导致当地教师产生这些压力。研究以教师的压力及压力应对方式的研究为突...

普通高等学校人文社会科学重点研究基地（十二五）规划汇编 上

本书由教育部社会科学司组织全国各高校重点研究基地编写，包含了教育部135所人文社会科学重点研究基地和省属16所人文社会科学重点研究基地的“十二五”科研规划。全书200万字左右，涵盖了人文社会科学的上百个...

欠发达民族地区农村教育变革研究 以云南省若干民族自治县乡镇为个案

本书是在美国福特基金会“以教育促进云南省寻甸回族彝族自治县六哨乡社会经济发展和民族文化传承”和“以教育促进云南民族贫困农村经济社会发展与民族文化传承深化推广实验研究”两个项目，连续近8年坚持在...

4-6岁城乡幼儿前科学概念的研究 以生命科学领域为例

皮亚杰认知发展理论认为，认知发展阶段是领域普遍性的，处于前运算阶段的幼儿既无演绎推理，也无归纳推理，对事物的认知不是从事物本身的特点及其内部关系出发，而是表现出“泛灵论”倾向，受限于知觉相似性和自我中.....

院校研究理论与实践系列丛书 美国高等教育战略规划与质量提升

本书共分五个部分展开，第一部分系统地介绍了美国高等院校战略规划从制定到执行整个过程，为我国高等院校建立可持续发展的战略规划，以及在战略规划指导下整合校园其他计划等方面提供指导；第二部分介绍了美国高等...

大学生职业生涯规划影响因素研究 以教学型本科院校为对象

本书是探讨我国教学型本科院校学生职业生涯规划影响因素的学术专著。该书稿运用多学科融和、文献分析以及抽样调查等方法，阐述了在教学型本科院校学生职业生涯规划工作中，影响这一工作的学校内部因素与外部社...

集体行动理论视角下中国大学战略规划有效性研究

本书将集体行动理论作为贯穿研究的主线，以新世纪我国大学积极开展战略规划实践为背景，以已有的大学战略规划与集体行动相关理论为依据，从理清“大学战略规划”与“集体行动”的内在联系入手，指出大学战略规划属...