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全人教育理念与和谐社会建设
谢安邦主编2009 年出版200 页ISBN：9787561767214本书是教育部人文社会科学重点研究基地重大课题《构建高校“全人”教育体系与和谐社会的发展研究》中期研究成果。本书研究了全人教育理论的最新进展并力图整合中国文化资源对其进行解读，在此基础上探讨了如...
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新课程经验化 课程组织模式的发展
彭虹斌著2006 年出版259 页ISBN：7536134061本书是关于课程开发理论的专著，采用历史与逻辑相统一的分析方法，对历史上的内容课程与经验课程的组织进行了探讨，提出了在新一轮的课程改革中，课程组织中要实现经验化的命题，并对如何实现课程经验化进行了论证。...
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2007江苏高教评论：建设“高教强省”与构建和谐社会
江苏省高等教育学会编2008 年出版289 页ISBN：9787534558931本书为江苏高教学会一年一度的有关高等教育教学研究的论文集，反映了江苏高校教学研究的最新成果。
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初中综合实践活动的组织与实施
杜旭林，刘大春主编2004 年出版163 页ISBN：7301073089本书旨在总结国家级课程改革实验区：南山区中小学课改实验教学的经验，集结新课标指导下教学活动的精妙课例，发挥国家级课改实验区教学引领与辐射作用，展示南山区课改实验教师全新的教学风貌，促进全国课改实验教学...
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体育竞赛的组织与管理
李艳翎，郭恒涛主编；刘亚云，饶平副主编；张继生，何斌，易小坚等编委；金育强主审2013 年出版199 页ISBN：9787564811396本教材以体育竞赛的组织与管理的基础理论为支撑，以竞赛组织与管理的应用操作为核心，以国内外典型的体育竞赛为案例，理论与实践相结合，竞赛运作与商业运作相结合，着力于提高体育专业人才的体育竞赛组织与管理的应...
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知识·学科·课程 大学教学的组织与管理
荀渊著2013 年出版187 页ISBN：9787567511958知识是人类认识自然和社会的认识过程与结果的总和，知识分化的结果是中世纪大学以学院的形态开展法律、医学、神学等领域的教学活动，确定了按学科开展教学活动的基本原则，此后课程逐渐替代传统的科目，成为大学开...
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自闭症儿童社会 情绪教育实务工作手册
凤华等著2015 年出版194 页ISBN：9787562494713本书以应用行为分析原理为基础，教学内容则是依据情绪发展、社会-情绪发展、社会认知及心智理论等发展理论。作者将积累多年的教学实务经验与研究结果，转化为实务的工作手册，为一线教育工作人员提供具体的教学...
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基于非营利组织的中小学教育融资问题
张万朋，王千红著2006 年出版245 页ISBN：7530945289本书依据现代产业投融资理论，从融资主体的制度规定性和融资环境的分析以及融资的技术性分析等方面，对中小学教育融资问题加以论述。
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新闻宣传活动的策划与组织
刘伯贤著2009 年出版299 页ISBN：9787563391936本书侧重从借助媒体、服务媒体、管理媒体的角度，探讨如何规范化地策划组织各类新闻宣传活动。换言之，本书旨在告诉读者——策划组织各种新闻宣传活动的基本原则、工作流程、操作要点、方式方法、注意事项等分...