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多样性与领导力 马丁·特罗论美国高等教育和研究型大学
马万华主编2011 年出版330 页ISBN：9787504154842马丁·特罗是著名的高等教育战略家和思想家，一生著述颇丰。本书主要选择了他关于美国高等教育的特殊性、多样性，问责制和领导力方面的论文加以移译。他认为在美国高等教育系统多样性和大学校长的领导力是研究...
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地方政府职业教育领导力研究
董存田等著2015 年出版181 页ISBN：9787513032179基于作者所承担的教育部人文社会科学规划基金项目“新型城镇化背景下的现代职业教育体系管理机制创新研究”（14YJA880015）工作，通过对以江苏为主的典型区域经济、教育、产业和文化的调查研究，分析了我国新型城...
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优化小组合作让物理课堂更出彩
陈进文著2015 年出版186 页ISBN：9787549112531对如何有效开展小组合作学习颇具指导意义，充分体现了学生在物理课堂或第二课堂如何优化合作式学习的特点。本书重点论述合作学习师生的角色定位、实施策略、教学方法和评价方式，既有理论方面的引领，又结合大量...
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为教育涂色 园长课程领导力的提升
刘峰峰2017 年出版184 页ISBN：9787303222742本套丛书紧密围绕新颁布的《幼儿园园长专业标准》策划，突出强调“引领发展”“能力为重”理念，将《专业标准》中的规划园所发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境六大...
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多种文化的星球 联合国教科文组织国际专家小组的报告
（美）欧文·拉兹洛（Ervin Laszlo）编辑；戴侃，辛未译2001 年出版234 页ISBN：7801495209本书整体的主导思想都是属于拉兹洛教授的：文化是社会的决定性力量，文化决定社会系统进化的轨线和人民的命运，是“技术适应文化”而不是“文化适应技术”，当前世界各地区域性冲突的根源都在文化，在保持全球文化多...
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教师如何提高学生小组合作学习效率
（美）南希·弗雷（Nancy Frey），（美）道格拉斯·费舍（Douglas Fisher），（美）桑迪·艾佛劳芙（Sandi Everlove）著2016 年出版168 页ISBN：9787515340340美国督导与课程开协会（ASCD）经过实际课堂调研，总结出让教师在布置小组合作学习任务时取得更好效果的建议，包括：建立小组成员积极的相互依存关系，增强学生之间面对面的互动，明确个人与小组的具体责任，培养人际......
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众行致远 基于基本课型初中课堂小组合作学习策略研究成果集
吴晓峰主编2018 年出版206 页ISBN：9787206150227本书是大连第六十六中学学校牵动课题“基于基本课型初中课堂小组合作学习策略初探”的研究成果集。由四部分构成：一是教师论文，二是教育教学案例，三是教学实录，四是教学设计。是学校领导和教师在课题研究过程中...
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理想的教学点子 3 100个小组活动经验 100 small-group experiences
（美）米歇尔·格雷夫斯（Michelle Graves）著；杨淑朱校阅主编；蔡庆贤译2006 年出版265 页ISBN：781101517X本书作者以“小组时间计划表”为架构，详尽地介绍了100个成功的小组活动案例来回答以上的问题，并对计划小组时间的原则、机制、想法来源及支持孩子探索的方法等都有着墨。不仅让新手老师对高瞻教学的小组活动...