小学生写作学本的编写理论与实践

本书从回顾新中国成立60年来小学写作教材的变迁谈起，继而提出了小学写作课程与教学的基本主张，并介绍了“小学写作学本丛书”的设计思路、编写策略，尤其是重点介绍了具有独创性的常态性写作训练，还通过样例剖析...

“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”研究与开发项目成果汇编 2 职业教育教学与课程改革研究分卷

本书是教育部职成教司“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”研究与开发项目获奖成果汇编之二，内容涉及20世纪90年代以来世界工业发达国家职业教育教学与课程改革的主要内容和基本特征，以及我国各类中...

体育校本课程导论

本书从对国内外校本体育课程的发展研究入手，找出了校本体育开发及相关概念，以及体育课程开发活动类型。

全国中小学教师继续教育用书 中小学教学新大纲及教材分析 小学语文

新课改 小学课程教学研究与实践 数学、语文、科学、品德与生活（社会）

本教材主要适用于高校小学教育专业，教材划分为小学数学、小学语文、小学科学、品德和生活（社会）及小学教师基本素养与专业发展五大部分，笔者试图将新的课程理念与教学实践相结合，围绕在新课改视野下，正确理解新.....

校本课程开发实践系统论

校本课程论

沈阳师范学院学术著作出版基金资助出版:本书介绍了校本课程编制的理论基础，校本课程编制的原则与模式，校本课程编制主体及领域，校本课程设计，校本课程评价等内容。 ...

全国学前教育（新课程标准）“十三五”规划教材系列 学前儿童游戏教程 第3版

新课程校本培训

教学模式漫谈对常见的、有名的教学模式作了介绍，便于广大教师理解和运用。

重庆市南岸区课程领导力建设成果丛书 濯足急流的蝶变 区域中小学学习型组织建设探索

本书描述了重庆市南岸区通过多年探索，找寻了一条新课改背景下解决区域及各中小学校实际问题之路——建设学习型组织。本书对学习型组织的理论和实践模型有所建构，对中小学学习型组织的三种模式有详细说明，并配...