广东省普通高中新课程实验研修手册 高中新课程信息技术优秀教学设计与案例

广东省普通高中新课程实验研修手册/吴惟粤主编:本书结合信息技术课程标准，系统阐述了新课程实施中的教学设计问题，在新课程标准下信息技术课程的教学设计理念。 ...

以学习活动为中心的信息技术与课程整合

信息技术与课程整合，正在成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题。信息技术与课程整合是指在课程学习过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成...

2019上海中考试题分类汇编 化学

本书根据上海考生第一轮复习进度，将2018年上海市一模二模试题做了详细的分类汇编，供学生在第一轮复习时使用。本书题目严格符合中考对考生的考查要求，确保不超纲。为广大师生节省了资料搜集和整理时间，更好地服...

五年高考试题透视 化学 2005-2009 上海卷

本书根据2005～2009年的高考化学试卷编写，分为出题背景、解题思路、考题拓展三个方面编写，对五年高考作横向比较和纵向归纳，预测今后高考试题的发展方向。...

主题学习设计 信息技术与课程整合的实用模式

本书以信息技术与课程整合的理论与实践为研究基础，介绍了如何以主题学习模式这样一种综合性的课程框架作为实现有效整合的起点，在信息技术的支持下，将跨学科的、有多样性活动组成的课程单元组合起来。在这些多...

广州地区高等学校科学技术开发中心 华南农学院分部 基本情况简介

学习过程设计 信息技术与课程整合的视角

本书主要讨论如何从“信息技术与课程整合的视角”寻找一个恰当的切入口，帮助中小学教师在体现新范式理念的具体情境中有效地将信息技术整合于课堂教学，并最终掌握学习过程设计的策略和方法。书中对新范式作了...

2010上海产业和信息化发展报告 工业

本书介绍上海市2009年工业发展情况、特点，分析当前上海工业面临的发展环境和制约因素；预测2010年上海工业发展的基本趋势，并从政府层面提出指导性意见。...

岁月如歌：宁波市职业技术教育中心学校5十周年校庆纪念册

高校专业技术职务客观分级问题研究 循证教育政策设计视角

本书从高校教师职称13级政策的出台背景与动因分析入手，认为高校教师专业技术职务划分为13级并不合理，过于细化琐碎，实际水平等级达不到13级，而仅仅是13级的一半，从而采取分级研究的方式从三个方面对高校专业技术...