美国影响与中国大学变革 1915-1927 以国立东南大学为研究中心

本书是对中国教育传统在现代性境域中的继承和发展的探讨。

以学生为中心-教学法分析及案例

转变职业教育教学理念，有力地推进课堂教学改革，提高课堂教学的质量，是当前职业教育教学改革的重要内容。教师是课堂教学改革的主导者、是教学质量的监控者。以学生为中心教学法的推行正是在这个背景下开展的一...

辽宁林业职业技术学院社会继续教育及其体系的构建研究

实施人才强国战略是党和国家一项重大而紧迫的任务。为了构建好分层分类的专业技术人才继续教育体系，加快实施专业技术人才知识更新工程，本书从全日制学历教育研究开端，推及非全日制学历教育和非学历教育，再从终...

济南建设全国重要的区域文化中心城市研究

济南建设全国重要的区域文化中心城市研究为济南市委宣传部委托济南市社科院的研究课题，本书为该课题的研究成果结项。该课题主要考察了济南作为省会城市近几年在文化产业发展方面所取得的成就，济南发展成为重...

以学生发展为中心的教与学 “儿童对儿童”的方法

本书共分十个单元。分别由学校教学的反思与培训，以学生发展为中心的教与学、教学内容突出精要、精要内容向学生问题的转换、引导学生解决问题、“儿童对儿童”的课下延伸、监测与评估、课堂教学设计和课后反...

创新合作 大学科技园与跨国公司研发中心

本书分三篇十一章。从合作理论探源、合作可行性、合作模式三部分，论述大学科技园与跨国公司研发中心合作的必然性、合作的基础、合作条件、合作模式、合作中存在的问题及对策建议。对跨国公司在华研发合作战...

分科时代的通才教育 以清华大学为考察中心 1925-1937

分科制是中国近代高等教育体制自建立以来所沿袭的传统，而通才教育为应对分科制弊端，弥补人才培养方面视野狭窄的不足而生。作者从这对互补共生关系入手，以清华大学为例，探索了1925-1937年中国高等教育发展的轨...

理想的教学点子 1 以核心经验为中心设计日常计划

本书在鼓励幼儿自主做选择这个总的理论指导下，围绕幼儿应熟练掌握的重要经验如主动式学习、语言、表征、分类、序列、数目、空间关系、时间等七个方面，提供一些教学上的实际建议。它将日常作息分为计划时间、...

全国第一中心图书馆委员会图书馆红专大学“国外特刊、期刊班”讲义

全国高等教育自学考试同步训练·同步过关 银行信贷管理学

本书是与全国高等教育自学考试《国际运输与保险》自学考试大纲、教材相配套的辅导用书。编写依据：1全国高等教育自学考试指导委员会颁布的《国际运输与保险自学考试大纲》；2全国高等教育自学考试指导委员会组...