学会用技术解决问题 一个建构主义者的视角 第2版

本书主要关注如何用现代技术帮助学习者对意义进行个人或社会合作建构以及解决问题，其内容横向涉及问题解决的关键过程，纵向涉及不同的问题解决类型，将二者融会于一体，并在一个框架之中整合了美国近年来比较成功...

马克思主义教育思想研究

暂缺《马克思主义教育思想研究》简介

论女性主义观照下和谐共生教育世界的建构

本书从当前建构和谐共生教育世界的必要性谈起，进而论证了女性主义之于和谐共生教育世界建构的可能性，经过对两个问题比肩而立的系统论证，提出女性主义作为一种极具实践品格理论确乎能为解决教育世界中存在的问...

现代教育的探索 杜威与实用主义教育思想

《现代教育的探索：杜威与实用主义教育思想》以丰富的文献资料为基础（其中许多资料在我国学术界乃首次出现），以历史唯物主义为指导，对杜威及他的实用主义教育思想进行了全面和综合的考察，澄清了对杜威的一些误解.....

马克思主义哲学-理论·方法·实践

马克思主义新闻学词典

马克思主义科学方法论

中国社会主义教育的轨迹

随着历史的发展，人员的更迭是必然要发生的。现在在读的博士生、硕士生以及大批的教育工作者，大都是出生五六十年代的中青年，甚至有七十年代出生的。对于他来说，五六十年代的历史虽然并不是遥远的过去，但由于历史...

小学教师怎样学习马克思列宁主义理论

行为主义的幼儿教育

本书是20世纪三大心理学思潮之一，被称为第一思潮（或称第一势力）的行为主义心理学的创立者及早期代表人物约翰·华生的主要作品之一。该书既是一部行为主义心理学著作，同时也是一部儿童心理学著作，更是一部幼儿教...