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构建教师课堂的理论与实践研究
邵世开，万恒编著2014 年出版375 页ISBN：9787549610358本书是上海市鞍山实验中学与教育部中学校长培训中心联合进行教师专业发展方面的研究成果。所谓教师专业发展，是指教师个体在以学校为依托，以通过自身专业精神、专业理论与专业实践知识、专业技能等方面的培养...
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“双证书”衔接的理论与实践研究 上 “双证书”衔接模式的构建
杨延著2006 年出版283 页ISBN：7530842455本书是天津市哲学社会科学“十五”重点课题，以其鲜明的特色展现了职业教育工作者的理论研究成果。
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全面建设小康社会与现代职业教育体系构建 中国职业技术教育学会2003年学术年会论文集
中国职业技术教育学会编2004 年出版483 页ISBN：703014256X本书是中国职业技术教育学会2003年学术年会的论文集，其围绕着“全国建设小康社会与现代职业教育体系构建”的主题展开。
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