新课程背景下教研员专业发展指南

本书从“教研制度的发展历程与趋势展望”入手，在对教研员专业素养构成、角色定位及专业发展内容分析的基础上，着重探讨教研员策划实施区域教研活动、指导推进校本教研活动和组织管理网络教研活动的行动策略，以...

漫谈初中数学教研

无论是对教学目标的反思还是对教学设计的见解，无论是对教学引入的“度”的研究还是对教学提问的“质”的分析，无论是对教学生成的“追问”还是对教学细节的“盘点”，无论是对教学策略选择的有效性还是对教学评...

基于信息化的企业组织创新研究

学科战略规划是一项多因素决定的战略性、前瞻性、导向性和基础性很强的工作，从查阅的文献资料来看，目前国内外许多大学、机构等都在关注学科发展的战略问题，但都还处于摸索阶段，迫切需要科学、有效、可操作性强...

撬动中国基础教育的支点 中国特色教研制度发展研究

本书从历史回顾、特点评析、发展与展望三个方面对中国基础教育教学研究制度进行了比较深入的研究，全面梳理了中国特色教研制度建立的背景、特点、历史贡献、面临的问题等，为丰富和完善中国特色社会主义教育体...

绿色教研溢芬芳 长春市实施绿色教育十周年教师作品

本书集教师的教育教学论文、教育叙事、读书心得体会、班主任经验交流于一体，先实施绿色教育十年间教师钻研业务、执着教改、勤于笔耕的智慧结晶和专业成长的足迹，彰显了学校教师超前的教育理念、高深的教育技...

甘之如饴 一个教研员的语文生活

本书分为教研、师培、博文三个部分。作者联系亲身实践和真情实感，详细而系统地为我们整理抒写了一个教研员的语文生活。教研工作是一项极有意义的事，也是一项繁重而枯燥的活计，作者从中感悟到了工作的艰辛，但更...

大学生素质拓展计划理论与实务

本书探讨《大学生素质拓展计划》的理论依据，并就其操作实施中的主要问题进行讲解。

主题班会教研故事

本书基于“教—研—训”一体化的工作理念，在有效把握主题班会内涵与特征的基础上，对主题班会课程实施与教研活动进行整合，以教育叙事为研究方式，通过20个结构性系列主题班会教研故事的分享与解析，阐述了有效主题...

国培计划项目实施策略与案例

本书以“国培计划”具体学科培训项目为背景，集教师培训理论研究与项目实践案例为一体，详细介绍了华中师范大学实施“国培计划”项目的典型经验﹑管理策略﹑创新做法及优秀项目实施案例。...

中央电教馆和各地电教馆工作总结与计划汇编